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《大数的认识》教学设计

《大数的认识》教学设计.doc

江岸区新村小学生态课堂教学设计学科: 数学 设计者： 张杰课题名称《大...

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小数的初步认识（教学设计）

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100以内的笔算加法和减法（复习课）桂花岗小学 张越秀【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计教学内容：教科书第100——101页的“小数的意义和读写”及想想做做。教学目标：1、使学...

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《小数的初步认识》教学设计

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1《小数的初步认识》教学设计第十小学 梁小丹设计理念：小数在现实生活中有着广泛的应用，即便是儿童，也...

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小数的初步认识教学设计 (2)

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小数的初步认识----六年级数学 郭新英【教学目标】认知目标：联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较...

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认识小数教学设计

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《认识小数》教学设计[研究专题]“以学生成长为中心”在教学过程中，不断的体现以学生为中心，是我们时时刻...

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小数的初步认识教学设计(2)

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《小数初步结识》教学设计甜水乡古家小学 高伟教学内容：北师大版小学数学三年级上册P80-81《小数初步结识...

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小学数学分数的初步认识教学设计

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1 / 5《分数的初步认识》教学设计[教学内容]《义务教育课程标准实验教科书·数学》（XX版）五年制三年级上册...

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《负数的认识》教学设计

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倒数的认识教学设计

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小数的初步认识教学设计 (2)

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认识小数教学设计

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小数的初步认识教学设计 (2)

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学设计(2)

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小学数学《角的初步认识》教学设计

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小数的初步认识教学设计(2)

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《认识小数》教学设计

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小数的初步认识教学设计 (2)

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小数的初步认识教学设计

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倒数的认识教学设计

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《认识小数》教学设计 (2)

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《认识小数》教学设计 (2)

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《小数的初步认识》教学设计

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计

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负数的认识教学设计

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认识小数学程设计

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《认识小数》教学设计

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认识小数学程设计

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《认识小数》教学设计

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《小数的初步认识》教学设计 (5)

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《小数的初步认识》教学设计 (4)

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《小数的初步认识》教学设计 (4)

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《小数的初步认识》教学设计 (5)

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《认识小数》教学设计

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东小数学《小数的初步认识》教学设计

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《认识小数》教学设计

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东小数学《小数的初步认识》教学设计

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《认识小数》教学设计

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小数《0的认识》教学设计 (2)

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小数《0的认识》教学设计

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小数的认识教学设计

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小数《0的认识》教学设计 (2)

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学设计

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负数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计

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小数的初步认识教学设计

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《小数的初步认识》教学设计

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数的认识教学设计

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“倒数的认识”教学设计

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“倒数的认识”教学设计

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小学数学第一册的认识教学设计

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小学数学教案认识负数教学设计

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小学一数的认识教学设计

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小数的认识设计

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小数的认识设计

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《倒数的认识》教学设计

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小数的认识教学设计

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小数的初步认识教学设计(2)

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小数的初步认识教学设计

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“小数的初步认识”教学设计

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“小数的初步认识”教学设计

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《倒数的认识》教学设计

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小数的认识教学设计案例

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《认识小数》教学设计

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认识小数教学设计

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《小数的初步认识》教学设计

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《负数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计

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《认识倒数》教学设计教学内容:西师大版六年级数学上册第三单元第一课时---认识倒数教学目标:(1)知识目标:在...

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数的认识教学设计

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《数的认识》教学设计招远市实验小学孙秀丽教学内容: 青岛版五年级下册104页教学目标:知识与技能(1)使学生比...

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倒数的认识教学设计

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倒数的认识教学设计杨攀路第1课时:倒数的认识教学内容:教科书第28~29页例1、“做一做”及相关内容。教学目标...

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小数的初步认识 教学设计

小数的初步认识 教学设计.docx

课题:小数的初步认识云冈小学周海燕教学目标:1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义,能认、读、写小数部分...

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认识小数教学设计

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教? ??案??设??计课题认识小数教学目标1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义...

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《数的认识》教学设计

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《数的认识》教学设计一、《数的认识》教材分析数的认识主要是认识整数、小数、分数(正分数)、百分数、负数...

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小数的初步认识-教学设计

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小数的初步认识任丘市实验小学前李花分校崔莎莎教学内容及学情分析:教材实际把认识小数分为了两节,从教材上...

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识任丘市实验小学前李花分校崔莎莎教学内容及学情分析:教材实际把认识小数分为了两节,从教材上...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计《认识小数》教学设计教学内容:冀教版小学三年级数学下册50页、51页。教材分析:教材充...

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数的认识教学设计

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《数的认识》教学设计一、《数的认识》教材分析数的认识主要是认识整数、小数、分数（正分数） 、百分数、负...

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小学数学《认识角》教学设计

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《认识角》教学设计教学内容： 苏教版数学 64—66 页内容教学目标：1、认识常见的角，知道角各部分的名称，...

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小数的初步认识教学设计

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授课教师： 汤国英授课时间： 2008 年 5 月 23 日内容安排： 教材第 88-89 页的内容及练习二十一的有关习题...

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小数的初步认识-教学设计2

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小数的初步认识任丘市实验小学前李花分校 崔莎莎教学内容及学情分析：教材实际把认识小数分为了两节，从教材...

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认识小数教学设计

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认识小数教学设计教学设计：薛永梅。教学内容：课本91、92页例1、例2及相关内容。教学分析：呈现一些生活中...

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《小数初步认识》教学设计

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《小数初步认识》教学设计福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学 李彩娟教学内容：青岛版三年级下册第七...

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《小数的初步认识》教学设计[5]

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《小数的初步认识》教学设计海珠区赤岗小学 庞泽莲【教学内容】教科书第91至92页例1及相关内容。【教学...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计---界河铺小学 郭永清教学目标：1、通过体验、研究类推等实践活动，理解倒数的意义。...

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《小数的认识》教学设计[1]

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《小数的认识》教学设计迁安市上射雁庄乡陶辛庄中心完全小学 杜冬辉教学内容冀教版四年级下册68页——69页教...

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《认识小数》教学设计[1]

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《认识小数》教学设计[教学目标]：1．结合具体的情景认识小数，会读、写小数，懂得以元为单位、以米为单位的...

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《负数的认识》教学设计

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《负数的认识》教学设计教学目标：1．引导学生在生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计《认识小数》教学设计《认识小数》教学设计《认识小数》教学设计贾改英教学内容： 人教...

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《认识一位小数》的数学教学设计

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小数的认识教学设计

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小数的认识教学设计

小数的认识教学设计.docx

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《认识一位小数》的数学教学设计

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学设计

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复习小数的初步认识 教学设计

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小数的认识教学设计

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小学数学《角的初步认识》教学设计

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