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1.如图,在?ABCD中,AD=2,AB=4,∠A=30°,以点A为圆心,AD的长为半径画弧交AB于点E,连接CE,则阴影部分的面积是_...
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蒆1.如图,在?ABCD中,AD=2,AB=4,∠A=30°,以点A为圆心,AD的长为半径画弧交AB于点E,连接CE,则阴影部分的面积是...
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探究圆的弧长、扇形面积公式(教学设计).4.1弧长和扇形面积 教案.doc
课题:24.4.1弧长和扇形面积陈嘉庚纪念中学数学科卢晓洁教学内容解析§24.4弧长和扇形面积知识结构框图:本节...
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24.4.2弧长和扇形的面积(2)教学设计宁洱镇一中李彦教学目标知识技能1.通过实验使学生知道圆锥各部分的名称。...
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第三章圆《弧长及扇形的面积》教学设计说明一、学生起点分析学生的知识技能基础:学生从小学认识圆形,已学习...
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3.9弧长及扇形的面积.9 弧长及扇形的面积 教学设计.doc
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第三讲??扇形的面积?组合图形的面积计算例1扇形的面积例2组合图形的面积方法一?拼拼移移求面积1.如图,阴影部...
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9.3 Area of a Sector of a Circle1. Things you must knowlearningobjectivesThrough the process of expl...
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