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《比例的基本性质》教学设计[11]

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《比例的基本性质》教学设计[15]

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《比例的基本性质》教学设计[1]

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《比例的基本性质》教学设计[3]

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《比例的基本性质》教学设计[3]

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《比例的基本性质》教学设计[4]

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《比例的基本性质》教学设计[4]

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比例的基本性质教学设计[3]

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比例的基本性质教学设计[4]

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比例的基本性质教学设计[5]

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比例的基本性质教学设计[6]

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比例的基本性质教学设计[7]

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比例的基本性质教学设计[2]

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比例的基本性质教学设计[3]

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比例的基本性质教学设计[4]

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比例的基本性质教学设计[7]

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比例的基本性质教学设计[6]

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《比例的基本性质》教学设计[1]

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比例的意义和比例的基本性质教学设计

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比例的基本性质 比例的基本性质

比例的基本性质 比例的基本性质.ppt

例如: 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40外项内项组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫...

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六下比例的基本性质教学设计

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《比例的基本性质》教学设计教学内容:苏教版六年级下册,第43页例4,完成“试一试”、“练一练”和练习十的1-...

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《比例基本性质》教学设计（2）

《比例基本性质》教学设计（2）.doc

《比例的基本性质》教学设计(2)张鸿森供稿【教学内容】人教版六年级下册P34比例的基本性质。【教学目标】1、...

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《比例的基本性质》比例的基本性质（人教）

《比例的基本性质》比例的基本性质（人教）.pptx

比例的基本性质例如:2.4∶1.6=60∶40外项内项组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中...

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比例的基本性质 比例的基本性质

比例的基本性质 比例的基本性质.ppt

例如:2.4∶1.6=60∶40外项内项组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比...

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《比例的基本性质》教学设计思路

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我在《比例的基本性质》教学时注意了以下几点:1、注重从学生已有的知识出发,主动建构知识。在教学“比例的基...

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比例的基本性质. 比例的基本性质

比例的基本性质. 比例的基本性质.ppt

2.比例的基本性质R·六年级下册吏沥尝晒洱赊篙式趟农炒慢貉鼠逗薄淄渍件韦扬握不相凿篆己滩浪巫介呆比例的基...

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比例的基本性质. 比例的基本性质

比例的基本性质. 比例的基本性质.ppt

2.比例的基本性质R·六年级下册限派灵渗梨桌食拜摄挽琢椰族剪克漾岿吼蹭淖疑椅迁冲纺锌辖腥猩赁络披比例的基...

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比例的基本性质教学设计理念

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湖泗小学刘卫东【教学内容】《义务教育教科书数学》(人教版)六年级下册第41页比例的基本性质。【教材分析】...

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比例的基本性质教学设计、反思

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《比例的基本性质》教学设计教材分析这部分知识是在学生学习了比的知识和除法、分数等基础上教学的。本节课...

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六下比例的基本性质教学设计

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六下比例的基本性质教学设计

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六下比例的基本性质教学设计

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六下比例的基本性质教学设计

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《比例基本性质》教案设计

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《比例的基本性质》教学设计南宁市武鸣县城厢镇城东小学 杨月梅教学内容：比例的基本性质(课本第４1页内容...

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比例的基本性质教学设计、反思

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《比例的基本性质》教学设计教材分析这部分知识是在学生学习了比的知识和除法、分数等基础上教学的。本节课...

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18比例的基本性质教学设计 (2)

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【教学设计】《比例的基本性质》（湘教版）

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【教学设计】《比例的基本性质》（湘教版）第 3 页《比例的基本性质》教学设计本节课是湘教版数学九年级上册...

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[精品]比例的基本性质教学设计

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小学数学六年级下册比例的基本性质教学内容：第43页例4,完成“试一试”“练一练”和练习十的「4题。教学目标...

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苏教版《比例的基本性质》教学设计

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学习必备 欢迎下载Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.苏教版《比例的...

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（推荐）比例的基本性质教学设计

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苏教版《比例的基本性质》教学设计

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苏教版?比例的根本性质?教学设计第 2 页苏教版?比例的根本性质?教学设计◆您现在正在阅读的苏教版?比例的根...

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计《比例的意义和基本性质》教学设计《比例的意义和基本性质》教学设计《比...

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比例的基本性质教学设计与反思

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《比例的基本性质》教学设计与反思课题人教版六年级下册第34页《比例的基本性质》作者及工作单位教材分析这...

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苏教版《比例的基本性质》教学设计

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苏教版《比例的基本性质》教学设计◆您现在正在阅读的苏教版《比例的基本性质》教学设计文章内容由收集!本站...

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《比例的基本性质》教学设计文档(3)

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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《比例的基本性质》教学设计文档(3)

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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教学设计比例的意义和基本性质

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质(教学设计)

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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比例的基本性质教学设计及设计意图

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比例的基本性质教学设计及设计意图

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2022年《比例的基本性质》教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

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《比例的基本性质》教学设计(共5页)

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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《比例的基本性质》教学设计(共4页)

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18比例的基本性质教学设计 (2)

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六下比例的基本性质教学设计

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六下比例的基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

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《比例的基本性质》教学设计(共4页)

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

比例的意义和基本性质教学设计.docx

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比例的意义和基本性质》教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

比例的意义和基本性质教学设计.doc

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《比例的基本性质》教学设计(共4页)

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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比例的基本性质教学设计及设计意图

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比例的基本性质教学设计一等奖

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【教学设计】《比例的基本性质》（湘教版）

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质的教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计

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六年级下册数学比例的意义和基本性质张敏一、教学内容教材第32~34页比例的意义和基本性质,练习六第1~5题。二...

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《比例的意义与基本性质》教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计学习内容:人教版小学数学教材六年级下册第40~42页相关内容。学习目标:1.理...

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《比的基本性质》教学设计

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《比的基本性质》教学设计【关键词】《比的基本性质》教学设计化简【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编...

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比例的意义和基本性质的教学设计

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《比例的意义和基本性质》的教学设计教学目标:1、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称...

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比例的基本性质教学设计与反思

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《比例的基本性质》教学设计与反思课题人教版六年级下册第34页《比例的基本性质》作者及工作单位陆艳丽济源...

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计赵国民南岭中心小学杨敏秀黄土梁子明德小学曹玉芹北五十家子中心小学教学目标...

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比例的意义和基本性质教学设计

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比例的意义和基本性质教学设计赵国民南岭中心小学杨敏秀黄土梁子明德小学曹玉芹北五十家子中心小学教学目标...

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比的基本性质》教学设计

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《比的基本性质》教学设计(广州开发区第一小学广东省广州市广州 510730 ) 中图分类号: G622 文献标识码: B ...

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《比的基本性质》教学设计

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《比的基本性质》教学设计新洲区邾城街中心小学彭红玲教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第 50~51页内容...

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比例的意义和基本性质教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计比例的意义和基本性质河西镇春蕾学校王祥庆教学目标 1.使学生理解并掌握比...

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比例的意义和基本性质教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计教学目标●知识和能力: 1.理解并掌握比例的意义和基本性质。 2.知道比例各...

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比的基本性质教学设计

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比的基本性质教学设计一、教材分析 1 、教材内容:苏教版六年制小学数学第十二册第五章 2 、本节教材所处的地...

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《比的基本性质》教学设计

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青岛版义务教育课程标准实验教科书五年级上册《比的基本性质》教学设计一、课标要求 1.在实际情境中理解比的...

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《比的基本性质》教学设计____

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《比的基本性质》教学设计教学内容: 义务教育课程标准实验教科书六年级上册数学 14—— 15 页:一个草莓例题...

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比的基本性质教学设计

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《比的基本性质》教学设计麻城市中馆驿镇中心小学喻长桥教学内容义务教育课程标准实验教科书五年级上册第 4...

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