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还剩下多少

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数学北师大版一年级下册还剩下多少

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还剩下多少

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还剩下多少

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数学北师大版一年级上册还剩下多少第1课时教学设计

数学北师大版一年级上册还剩下多少第1课时教学设计.doc

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比多少教学设计二

比多少教学设计二.doc

比多少教学设计二教学目标1.使学生知道“同样多”的含义。2.初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少,知...

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还剩下多少

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还剩下多少教学内容:课本27、28页教学目的:1、通过活动,初步感知数的计算与生活的联系。2、在具体的情境和...

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还剩下多少

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课题:??还剩下多少主备课人:周小燕备课人:教学内容:北师大版小学数学教材一年级上册30~31页”?还剩下多少”...

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《一共有多少》教学设计

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《一共有多少》教学设计湖北省秭归县三峡工程希望小学谭柳[教学内容]:义务教育课程标准数学一年级上册(北师...

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还剩下多少

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还剩下多少教学设计

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《还剩下多少》教学设计芹池镇中心学校孙晋芳教学内容《还剩多少》是北师大版小学数学一年级上册第三单元《...

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《有多少块糖》教学设计

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《有多少块糖》教学设计刘玲【教学目标】1、能结合数糖果的活动,经历相同加数连加的抽象过程,为学习乘法积累...

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还剩下多少

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北师大一年级数学上《还剩下多少》教学设计教学目标:1、结合熟悉的生活情境和已有的生活经验,初步认识减法的...

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《比多少》教学设计

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需要多少钱教学设计

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《需要多少钱》教学设计教学内容:北师大版小学数学三年级上册第32、33页教材分析: 本节课是在学生掌握表内乘...

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《多一些、少一些、多得多、少得多》教学设计

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《多一些,少一些、多得多、少得多》教学设计杨村乡友谊小学刘瑞捧教学内容:多一些,少一些、多得多、少得多。...

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还剩下多少说课稿

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还剩下多少说课稿还剩下多少说课稿一、说教材本课是学生学习减法的开始,学生对减法的含义体会不深.教材从学...

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《需要多少钱》教学设计

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北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》教学设计教学目标: 1、掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算...

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一年级上册数学教案－32还剩下多少北师大版

一年级上册数学教案－32还剩下多少北师大版.doc

北师大一年级数学上《还剩下多少》教学设计教学目标:1、结合熟悉的生活情境和已有的生活经验,初步认识减法的...

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《多一些、少一些、多得多、少得多》教学设计

《多一些、少一些、多得多、少得多》教学设计.doc

多一些、少一些、多得多、少得多教材分析本节教材是在学生认识100以内的数,并会比较数的大小的基础上安排教...

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还剩下多少教学设计

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还剩下多少五竹小学张霞东教材简析:教材采用连环画的形式,直观的体会到减法的意义。学情分析:学生在学前教育...

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《多些、少些,多得多、少得多》教学设计及说明

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棠下小学 杨小平教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第40页。教学目标1、让...

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比多少教学设计

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教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级一年级教学形式讲授法教 师单 位课题名称比多少学情分析分...

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【青春还剩下什么？作文1100字】 我还剩下什么作文

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【青春还剩下什么？作文1100字】 我还剩下什么作文一曲青春的歌，唱出了我的心伤。一次华美的舞步，转掉了我...

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比多少教学设计

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需要多少钱教学设计

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《比多少》教学设计

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一年级数学下册比多少教学设计

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《比多少》教学设计 (2)

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课题：《比多少》主备教师：赵爱敏 复备教师： 审核人：一、主要内容：本单元主要内容“比...

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《比多少》教学设计

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教 材内 容比多少(第6～7页内容及第8页“做一做”，练习一中第1～4题。)上课时间总课时3第 1 课时教 学要...

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《一共有多少》教学设计

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《一共有多少》教学设计教学内容：北师大版小学数学教材一年级上册24~26页“一共有多少”。教学目标：结合熟...

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《大小多少》教学设计

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《大小多少》教学设计教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是关于《...

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新北师大版一年级上数学《还剩下多少》教案教学反思

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新北师大版一年级上数学《还剩下多少》教案教学反思PPT课件下载地址点下面链接：教育部审定2019年新北师大版...

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新北师大版一年级数学上《还剩下多少》教案板书设计

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新北师大版一年级数学上《还剩下多少》教案板书设计新北师大版一年级数学上册《还剩下多少》教案及板书设计...

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新北师大版小学一年级数学上《还剩下多少》教案教学设计

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新北师大版小学一年级数学上《还剩下多少》教案教学设计2019年新北师大版小学一年级数学上册《还剩下多少》...

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《大小多少》教学设计[1]

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《大小多少》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，部编本2016版内容来源：小学一年级语文（上册...

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《有多少块糖》教学设计

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《有多少块糖》教学设计刘玲【教学目标】1、能结合数糖果的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积...

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需要多少钱教学设计

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《需要多少钱》教学设计夏桥镇中心小学冯 静年月《需要多少钱》教学设计夏桥镇中心小学 冯静【学情分析】本...

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《有多少块糖》教学设计

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《有多少颗糖》教学设计一、学习目标知识与技能：结合数糖块的活动，经历和体验相同加数的抽象过程，为学习...

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《比多少》教学设计

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比多少教学内容：教科书第6?7页内容及第8页“做一做”，练习一中第1?4 题。教学目标：1 .使学生初步认识一一...

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《比多少》教学设计1

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《比多少》教学设计燕 附小一、教学目标1、认识“〉”、“<”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小。2、培...

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还剩下多少

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铁一中滨河学校小学部教案课题还剩下多少（认识减法）课型新授课程标准要求结合熟悉的生活情境和已有的生活...

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有多少点子教学设计

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课题：有多少点子高彦教学内容《有多少点子》（教材第20—21页）教材分析教材利用点子图，通过让学生做一做...

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比多少 教学设计

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第二课时比多少教学内容：教材第6、7页教学目标：1、 经历实践操作与观察，知道“同样多”、“多”、“少”...

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7《大小多少》教学设计

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《大小多少》教学设计教学目标1、 认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字。学习“3、鸟”2个偏...

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还剩下多少 (2)

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北师大一年级数学上《还剩下多少》教学设计教学目标：1、结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初步认识减法...

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比多少教学设计

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沂南县第三实验小学学案设计课题比多少时间9.10.2014主备人张海玲参与人员赵光辉、高颖超、贾汇娟、赵娜、张...

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比多少的教学设计

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“比多少”的教学设计教学设计思路根据课堂教学设计的基本原理，并结合《小学数学新课程标准》的教学建议，...

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还剩下多少

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一年级数学导学案课题还剩下多少所属单元第三单元课时本课教学 2 课时主备人雷雳参加人李晓娅 雷雳 胡琼 高...

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还剩下多少教学设计

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第 1 页 共 4 页《还剩下多少》教学设计芹池镇中心学校 孙晋芳教学内容《还剩多少》是北师大版小学数学一...

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北师大版一年级上数学第3课时 还剩下多少（一）

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可修改 欢迎下载 精品 Word可修改 欢迎下载 精品 Word可修改 欢迎下载 精品 Word还剩下多少教学内...

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《比多少》教学设计

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比多少教学内容：教科书第6～7页内容及第8页“做一做”，练习一中第1～4题。教学目标：1．使学生初步认识一...

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节余多少钱教学设计

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《需要多少钱？》教学设计

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《大小多少》教学设计

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《大小多少》优秀教学设计《大小多少》优秀教学设计1 / 4《大小多少》优秀教学设计《大小多少》教学设计一、...

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《比多少》教学设计新

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比多少教学设计

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《比多少》教学设计新

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一共有多少教学设计

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《比多少》教学设计

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幼儿园大班数学优质课教案《还剩下多少钱？》及教学反思（优秀范文5篇）

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比多少的教学设计

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《还剩下多少》教案

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《还剩下多少》教案

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《还剩下多少》参考教案

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《还剩下多少》参考教案

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还剩下多少

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比多少教学设计

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一年级上册数学教案32还剩下多少｜北师大版(2014秋)(6)

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一年级上册数学教案32还剩下多少｜北师大版(2014秋)

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《大小多少》教学设计

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比多少教学设计

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《比多少》教学设计

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《比多少》教学设计

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比多少教学设计

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有多少点子教学设计

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多一些、少一些、多得多、少得多教学设计

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多一些、少一些、多得多、少得多教学设计

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有多少点子教学设计

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有多少块糖教学设计

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一年级数学下册比多少教学设计

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“名品折扣”还剩多少含金量？

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大班数学：还剩多少钱

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“名品折扣”还剩多少含金量？

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一年级数学下册比多少教学设计

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大班数学：还剩多少钱

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大班数学：还剩多少钱

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大班数学：还剩多少钱

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“名品折扣”还剩多少含金量？

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比多少教学设计

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需要多少钱教学设计

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“名品折扣”还剩多少含金量？

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《税收知多少》教学设计

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《税收知多少》教学设计

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需要多少钱教学设计

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（2）比多比少教学设计

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“名品折扣”还剩多少含金量？

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周长是多少教学设计

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“名品折扣”还剩多少含金量？

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