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《匆匆》第二课时教案.docx

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匆匆教学设计.docx

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〈匆匆》教学设计.docx

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匆匆第二课时教学课件.docx

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匆匆教学设计.docx

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匆匆教学设计.docx

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课文匆匆教学设计.docx

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《匆匆》教学设计.docx

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《匆匆》教学设计-匆匆公开课教案一等奖(通用5篇).docx

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《匆匆》教学设计.docx

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《匆匆》（第二课时）教案.docx

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匆匆教学设计.docx

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匆匆教学设计.docx

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《匆匆》教学设计.docx

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教学设计匆匆.docx

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教学设计匆匆.docx

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《匆匆》教学设计.docx

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《匆匆》教学设计2.doc

《匆匆》教学设计教学目标:1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、体会作者的...

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匆匆》一文教案设计.doc

品读积累运用--《匆匆》一文教学设计寺坪库区小学张加荣教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分...

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匆匆教学设计公开课.doc

匆匆一,导入同学们,世界上最快而又最慢,最短而又最长,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么...

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匆匆》课堂教学实录(第二课时).doc

《匆匆》课堂教学实录(第二课时) 珠海市香洲区第二小学执教老师吕秋莲设计理念: 根据新课标要求,本课的学习...

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匆匆教学设计1.doc

匆匆教学设计 1 教材简析: 《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文, 这篇散文朱自清写于 1922 年3 月,...

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2.匆匆教学设计.doc

校本研修活动记录---研修项目二:示范教学(15件)主备人文治霞上课时间2016.8.26课题2 . 匆匆教学目标:1.学会...

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2《匆匆》教学设计.doc

2、《匆匆》教学设计主备人:谢爱民参与者:备课地点:教师办公室教学目标:1.学会本课2个生字,能正确读写下列词...

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《匆匆》教学设计 2.doc

《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引...

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2、《匆匆》教学设计.doc

2、《匆匆》教学设计[2、《匆匆》教学设计]2、《匆匆》教学设计2011-02-12 14:322、《匆匆》教学设计1、学会...

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2匆匆教学设计.doc

2《匆匆》第( 一)课时教学设计教学目标:1、会写本课2个生字,正确读写“挪移、蒸融、头涔涔、泪潸潸、伶伶俐...

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匆匆教学设计(二).doc

《匆匆》教学设计(二)教学目标:1.正确认读7个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情...

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2课匆匆的教学设计.doc

2课匆匆的教学设计教学设计桃花心木教学设计藏戏教学设计及反思匆匆板书设计篇一:《匆匆》教学设计人教版小...

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2《匆匆》教学设计.doc

2《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓...

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2匆匆-教学设计.doc

课题2.《匆匆》课时安排2教学目标1、学会本课6个生字,正确读写词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2、熟练...

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《匆匆》教学设计1.doc

《匆匆》教学设计教学目标1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确...

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《匆匆》微课设计.doc

《匆匆》微课设计1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“头涔涔、泪潸潸、徘徊”等词语。2.感受...

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匆匆.doc教学设计.doc

《匆匆》教学设计一、教材简析《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时,朱自...

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6.匆匆教学设计.doc

6 匆匆教材:冀教版小学语文五年级上册单元:珍惜生命板块:教学设计教材分析:课文是现代著名作家朱自清的一篇...

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2匆匆-教学设计.doc

2.《匆匆》课时安排2教学目标1、学会本课6个生字,正确读写词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2、熟练地、...

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《匆匆》说课设计.doc

一、依纲扣本说教材。今天我说课的内容是九年人教版小学语文第十二册第四单元的第二篇精读课文《匆匆》。这...

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匆匆教学设计教学.doc

《匆匆》教学设计广州市天河区体育东路小学黄新一、感受时间,唤起体验同学们,你们现在已经过了多少日子?这些...

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《匆匆》教学设计2.doc

《匆匆》教学设计二一、自主朗读,感悟体验(一)自主阅读,组内交流:1、默读课文,想一想:作者是怎样具体描述日...

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《匆匆》教学设计1.doc

《匆匆》教学设计二【教学目标】1、学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫...

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2 匆匆 教学设计.doc

学习目标:⒈学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。⒉通过抓住重点句子,联系自...

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《匆匆》教学设计1.doc

《匆匆》教学设计二【教学目标】 1、学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫...

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2《匆匆》教学设计.doc

2《匆匆》教学设计第二课时一、问题引入,整体理解1.一种无奈,一声叹息,时光老人总是来去匆匆,朱自清已在课文...

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《匆匆》教学设计4.doc

《匆匆》教学设计学习目标1、学会本课六个生字,能正确读写下列词语:饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸,2、有感情地...

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匆匆的教学设计.doc

教材简析《匆匆》是小学语文第十二册第四单元讲读课文。本单元阅读训练的重点是从阅读的内容想开去。《匆匆...

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《匆匆》教学设计2.doc

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《匆匆》教学设计2.doc

《匆匆》教学设计二一、自主朗读,感悟体验(一)自主阅读,组内交流: 1、默读课文,想一想:作者是怎样具体描述日...

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《匆匆》教学设计2.doc

《匆匆》教学设计教学目标1、学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、...

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《匆匆》教学设计4.doc

学习目标1、学会本课六个生字,能正确读写下列词语:饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸,2、有感情地朗读课文,背诵自己...

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《匆匆》教学设计 2.doc

学习目标?:1.会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读课文,了解课文的主...

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《匆匆》教学设计1.doc

教学目标1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确、有感情地朗读课...

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《匆匆》课堂教学实录(第二课时).doc

《匆匆》课堂教学实录(第二课时)珠海市香洲区第二小学执教老师吕秋莲设计理念:根据新课标要求,本课的学习活...

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2《匆匆》教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..览餐货坍扬窝是便匝伪羌棕蕊纸桂必朔纤斡六潞仅话画吠...

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匆匆公开课教学设计.doc

《匆匆》教学设计设计人赵科鼎学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸...

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语文人教版六年级下册匆匆第一课时教学设计.doc

、教材分析《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者朱自清是被誉为“现代散文典范”...

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语文人教版六年级下册《匆匆》教学设计第一课时.doc

《匆匆》教学设计第一课时??????????????????????教材分析:?课文选自人教版六年制教材下册的第2课《匆匆》。...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》教学设计?教学内容:人教版小学语文六年级下册第一单元第二课《匆匆》第一课时。教材分析:第一组教材...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

课题:2、匆匆学习目标1、使学生充分认识时间一去不复返的特点,激发爱惜时间的情感。2、学生自主学习生字,自...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》教学设计(第二课时)教材分析:《匆匆》是冀教版小学语文五年级上册的一篇课文。本单元的主题是通过对...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》第一课时教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》第一课时教学设计【学习目标】1、学会本课生字新词,正确书写“蒸”字。理解“涔涔、潸潸、赤裸裸、...

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语文人教版六年级下册匆匆第一课时教学设计.doc

《匆匆》教学设计(第一课时)高堂镇高北小学吴晓浩《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的...

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《匆匆》教学设计 (2).doc

《匆匆》教学设计教学目标:1、知识和能力:学会本课2个生字,正确读写下列词语:匆匆、默默、头涔涔、泪潸潸、...

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匆匆教学设计 (2).doc

《匆匆》教学设计?西瓦尔图中心校李秀权学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘...

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匆匆的教学设计.doc

目标要求: 1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜,又为前途不明而感到彷徨的复杂心情,懂得人生短暂,我们应该...

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匆匆教学设计(二).doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《匆匆》教学设计(二)教学目标:1.正确认读7个要求会认...

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2、匆匆 第二课时教案.doc

【教学目的】1、有感情地朗读课文。2、抓住课文中含义深刻的句子,从所读的内容想开去,联系实际说说自己的理...

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语文人教版六年级下册《匆匆》教学设计第一课时.doc

《匆匆》教学设计学习目标?:1.会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读...

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匆匆教学设计(二).doc

教学目标:1.正确认读7个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。...

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2.匆匆第二课时.doc

一、自主朗读,感悟体验(一)自主阅读,组内交流: 1、默读课文,想一想:作者是怎样具体描述日子来去匆匆的?找出...

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匆匆第二学时.doc

第二课时荷湖中心小学甘海燕继续品读课文,体会感情学习体会第三自然段⑴时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的...

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2.匆匆 第二课时.doc

【教学目标】1.有感情地朗读课文,感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言。2.抓住重点句段,体会作者表达的...

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2.匆匆教学设计.doc

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2　匆匆(第二课时）.doc

广安市武胜县沿口镇小学刘小琴教学目标:1通过抓重点词句,体会作者表达的思想感情,懂得珍惜时间的道理。2感受...

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2、《匆匆》教学设计.doc

花都区赤坭镇华南小学夏杰群一、教材分析第一组教材围绕“人生感悟”这一专题,从不同角度阐明了人生的哲理。...

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2、匆匆（第二课时）.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..篮环瞎歼桥枫力涪脾囚轩猿憋号菠泡淡瞳畏善肚浸旧届慕...

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2《匆匆》教学设计.doc

第一课时教学目标:1、借助工具书和带生字的句子学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文,学习第一自然段和第...

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2匆匆教学设计.doc

教学目标:1学会本课生字,能正确读写:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等词语。2,通过抓住重点句子,联系自己生活...

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《2、匆匆》教学设计.doc

教学内容:教材P4-6页内容。教材分析:本文是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆...

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《匆匆》公开课教学设计.doc

《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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《匆匆》教学设计与.doc

教学目标:1、学会本课6个生字,能正确读写下列词语:饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸。2、有感情地朗读课文,背诵自...

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《匆匆》教学设计界.doc

【教学目标】1、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子背诵自己喜欢的部分。 2、体会作者的思想感情,...

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匆匆 教学设计1.doc

宿州市萧县张庄寨镇寿楼小学埝头寺教学点闫玉婷教学目标: 1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶...

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匆匆 教学设计2.doc

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匆匆教学设计2.doc

第1章(单元)第2课(节)2课时课题2、匆匆备课日期学情分析要求本班同学提前预习了课文,并了解:1、朱自清简介及...

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匆匆木教学设计.doc

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匆匆的第二课时.doc

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匆匆第二学时.doc

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匆匆（第二学时）.doc

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语文人教版六年级下册匆匆第一课时教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..伏考顿布饭假扑马逊莽陶凄村德嫩缨孜妆玖批托脯择褪惊...

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《匆匆》教学设计2.doc

《匆匆》教学设计二一、自主朗读,感悟体验(一)自主阅读,组内交流: 1、默读课文,想一想:作者是怎样具体描述日...

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语文人教版六年级下册《匆匆》教学设计第一课时.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..翌猫淄犁埋冒机随瀑订愉溅瞩谍四腔牧袍蓬腊奎抿馈蛤潦...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》教学设计?教学内容:人教版小学语文六年级下册第一单元第二课《匆匆》第一课时。教材分析:第一组教材...

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语文人教版六年级下册匆匆第一课时教学设计.doc

知识与能力目标1、正确认读7个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2、熟练的、入情入境的朗读课文。背诵...

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《匆匆》教学设计1.doc

《匆匆》教学设计二【教学目标】 1、学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..蹿亢诞威死匪答几赐纽炎煽霖植渴腔簇扁附灼勇签驮杯珍...

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