植物的叶.doc 教学设计.doc

*江区**小学--**琼【教学目标】科学概念:1.树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征。2.植物的叶...

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《有趣的植物》的教学设计..doc

品德与生活《有趣的植物》教学设计甘丽萍教材分析:《有趣的植物》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活...

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常见的植物教学设计.doc

《常见的植物》教学设计【教材分析】本节课选自浙教版科学七年级上册第二章第三节,共三个课时,本节课是第一...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计5.doc

教学重点 学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。教学难点 学习作者是看样把重点部...

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常见的植物教学设计.doc

《常见的植物》教学设计【教材分析】本节课选自浙教版科学七年级上册第二章第三节,共三个课时,本节课是第一...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计5.doc

10、《树叶都是绿色的吗》教学设计教学重点 学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。...

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教学设计《中国真的地大物博吗？》.doc

《中国真的地大物博吗?》教学设计教学目标设计认知目标:1、掌握信息的保存方法技能目标:1、通过实践操作培养...

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植物的生殖教学设计.doc

泾源一中马娟“植物的生殖”是义务教育生物课程标准实验教科书苏科版《生物》八年级上册“第7单元——生命的...

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生长的植物教学设计.doc

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常见的植物教学设计.doc

《常见的植物》教学设计【教材分析】本节课选自浙教版科学七年级上册第二章第三节,共三个课时,本节课是第一...

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“绿色植物的生活需要水”课堂教学设计.doc

“绿色植物的生活需要水”课堂教学设计“绿色植物的生活需要水”是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物...

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《太空里的植物》教学设计.doc

《太空里的植物》教学设计教材:人教版美术教案小学美术第二册:《太空里的植物》课程类别:国家课程课型:造型...

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《我是最弱小的吗》教学设计.doc

我是最弱小的吗教学目标 1、会认12个生字,会写7个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段...

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《绿色植物的生活需要水》教学设计.doc

《绿色植物的生活需要水》教学设计新余市第五中学周小华一、教学目标1、说出植物的生活离不开水的原因。2、...

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植物生命活动的调节教学设计.doc

一、教学目标知识与技能1、了解植物的感应性2、了解哪些现象是向性运动,哪些是感性运动,及其区别。3、了解如...

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《植物的生殖》教学设计.doc

《植物的生殖》教学设计陈国杨一、教学目标(一)知识目标1.描述植物有性生殖和无性生殖。2.列举植物无性生殖...

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植物的生殖教学设计.doc

泾源一中马娟“植物的生殖”是义务教育生物课程标准实验教科书苏科版《生物》八年级上册“第7单元——生命的...

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生长的植物教学设计.doc

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《植物的“感情”》教学设计.doc

教学目标1、知识与技能:掌握生字,了解“萎靡不振”“和睦相处”“势不两立”“新陈代谢”等词语的意思;正确...

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生长的植物教学设计.doc

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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案.doc

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植物的生殖教学设计..doc

泾源一中马娟“植物的生殖”是义务教育生物课程标准实验教科书苏科版《生物》八年级上册“第7单元——生命的...

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植物的生殖教学设计.doc

泾源一中马娟“植物的生殖”是义务教育生物课程标准实验教科书苏科版《生物》八年级上册“第7单元——生命的...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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《植物的“感情”》教学设计.doc

教学目标1、知识与技能:掌握生字,了解“萎靡不振”“和睦相处”“势不两立”“新陈代谢”等词语的意思;正确...

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《会睡觉的植物》教学设计.doc

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《植物写生》教学设计.doc

教学目标: 1、显性目标: 通过本课对各种植物的描写,培养学生深入观察,提高他们用线表现的方法。 2、隐性目标...

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2 种植我们的植物教学设计.doc

虿《种植我们的植物》教学设计(科学)肇课题薄种植我们的植物膅课型螀新授(观察)蒀具体内容芈P4——6蚂第课时...

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生长的植物教学设计.doc

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植物的生殖教学设计.doc

泾源一中马娟“植物的生殖”是义务教育生物课程标准实验教科书苏科版《生物》八年级上册“第7单元——生命的...

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植物的生殖教学设计.doc

泾源一中马娟“植物的生殖”是义务教育生物课程标准实验教科书苏科版《生物》八年级上册“第7单元——生命的...

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生长的植物教学设计.doc

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5.植物是“活”的吗？教案.doc

5.植物是“活”的吗滇池度假区实验学校杨映坤教材分析本课将引领学生概括前4课的学习收获,结合自己种养植物...

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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案.doc

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2 种植我们的植物教学设计.doc

荿《种植我们的植物》教学设计(科学)蚅课题肁种植我们的植物莂课型葿新授(观察)肅具体内容袃P4——6肀第课时...

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新编教科版小学一年级科学上册教案15植物是“活”的吗.doc

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5.植物是“活”的吗？教案.doc

滇池度假区实验学校杨映坤教材分析本课将引领学生概括前4课的学习收获,结合自己种养植物过程中的发现,搜集证...

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植物的花教学设计.doc

教学目标:1.了解、掌握花的结构。2.探究花的解剖方法,初步学会花的解剖。3.通过对花结构的解剖、观察活动,培...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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《植物写生》教学设计.doc

《植物写生》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮...

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《植物的细胞》教学设计.doc

教学目标①学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识并阐明植物细胞的基本结构,初...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》 (教学设计).doc

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种子植物 教学设计.doc

设计理念:生物教学不仅是教师讲解和演示的过程,也是师生交往、共同发展的互动过程。教师必须向学生提供更多...

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计师.doc

一、教学目标(一)知识目标1.简述绿色植物作为生产者在生物圈中的重要作用。2.阐明绿色植物通过光合作用制造...

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一定是直角三角形吗的教学设计.2　一定是直角三角形吗.doc

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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生长的植物教学设计.doc

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我是最弱小的吗的公开课教学设计.doc

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《植物的“感情”》教学设计.doc

教学目标1、知识与技能:掌握生字,了解“萎靡不振”“和睦相处”“势不两立”“新陈代谢”等词语的意思;正确...

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10、《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

11、《成长》教学设计一、教学目标: 1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。 2、有...

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植物的叶教案设计.doc

《植物的叶》教案设计教学目标:1、知识目标:了解植物的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征。掌...

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《植物的叶》教学设计.doc

《植物的叶》教学设计教学目标:1、知识目标:了解植物的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征。掌...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》A卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》A卷姓名:________班级:________成绩:______...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》B卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》B卷姓名:________班级:________成绩:______...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》D卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》D卷姓名:________班级:________成绩:______...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》（II ）卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》(II)卷姓名:________班级:________成绩:___...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》（I）卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》(I)卷姓名:________班级:________成绩:____...

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2019年教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》.doc

2019年教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》姓名:________班级:________成绩:___...

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《植物的“感情”》教学设计.doc

教学目标1、知识与技能:掌握生字,了解“萎靡不振”“和睦相处”“势不两立”“新陈代谢”等词语的意思;正确...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》姓名:________班级:________成绩:________小...

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《绿色植物生活需要水》教学设计.doc

教学设计第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水周琳教学目标1.通过观察和分析数据说出...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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10、《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

一、教学目标: 1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住...

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我是最弱小的吗的公开课教学设计.doc

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10、《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

一、教学目标: 1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住...

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第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计.doc

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计一、教学目标?1、知识目标?(1)、阐明绿色植物在光下制造淀...

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种子植物教学设计.doc

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2020年（春秋版）教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗D卷.doc

2020年(春秋版)教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友...

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2019-2020学年教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷.doc

2019-2020学年教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷姓名:________班级:________成绩:________同学...

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2019-2020学年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗C卷.doc

2019-2020学年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗C卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,...

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2019-2020年度教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷D卷.doc

2019-2020年度教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷D卷姓名:________班级:________成绩:________...

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北京市科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗（I）卷.doc

北京市科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,...

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北京市科学2020年一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷（I）卷.doc

北京市科学2020年一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们...

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四川省科学2019-2020学年度一年级上册5.植物是“活”的吗（I）卷.doc

四川省科学2019-2020学年度一年级上册5.植物是“活”的吗(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学...

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四川省科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷.doc

四川省科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经...

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四川省科学2020年一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷B卷.doc

四川省科学2020年一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷B卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,...

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四川省科学2020年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷.doc

四川省科学2020年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段...

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四川省科学一年级上册5.植物是“活”的吗.doc

四川省科学一年级上册5.植物是“活”的吗姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学...

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2019年教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷D卷.doc

2019年教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷D卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,...

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2020年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗（II）卷.doc

2020年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗(II)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过...

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2020年（春秋版）教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷（II）卷.doc

2020年(春秋版)教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷(II)卷姓名:________班级:________成绩:____...

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2020年（春秋版）教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗B卷.doc

2020年(春秋版)教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗B卷姓名:________班级:________成绩:________同学们...

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2020版教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷A卷.doc

2020版教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷A卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,...

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2020版教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗（I）卷.doc

2020版教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一...

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教科版 科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷.doc

教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时...

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教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗.doc

教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学...

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教科版（教学）科学一年级上册5.植物是“活”的吗.doc

教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学...

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科学2020版一年级上册5.植物是“活”的吗C卷.doc

科学2020版一年级上册5.植物是“活”的吗C卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的...

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科学2019-2020学年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷（练习）.doc

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科学2020届一年级上册5.植物是“活”的吗（II）卷.doc

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科学2020届一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷（I）卷.doc

科学2020届一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过...

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我的植物朋友教学设计.doc

《我的植物朋友》教学设计鹿泉区上庄镇上庄小学李晓玲教学目标1、观察您喜爱的一种植物。重点观察植物的干、...

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《植物的根》教学设计.doc

《植物的根》教学设计教学目标:1、 能用简单的工具对植物的根进行认真的观察,并能利用表格进行记录;通过观察...

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教学设计：电影是多媒体吗？.doc

教学设计:电影是多媒体吗?教学目标:1、理解多媒体的概念;2、影响多媒体技术发展的关键技术与相关技术。情感...

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《植物的身体》教学设计.doc

《植物的身体》教学设计一、 教材分析本课是义务教育课程标准实验教科书青岛版四年级上册第三单元《植物的生...

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《植物的茎》教学设计.doc

《植物的茎》教学设计芳村小学 陈敏健一、教学目标探究能力培养——1、能设计实验，验证猜想；2、能观察植物...

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《有趣植物》教学设计.doc

环保课：《有趣的植物》教学设计教学目标：本次活动以学生为主体，以活动为中心，根据儿童的认知策略和心理...

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种子植物教学设计.doc

《种子植物》教学设计教学目标：1.运用观察的方法识别种子结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。...

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树叶都是绿色的吗教学设计.doc

课题10、树叶都是绿色的吗课型新授教学目标知识目标会认8个生字，会写10个生字；朗读课文，理解课文内容。能...

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