我不是最弱小的教学设计教案.doc

《我不是最弱小的》教学设计浙江省义乌市私立群星学校谢赣莺【教学目标】 1、会认14个字,会写12个字。 2、正...

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我不是最弱小的教学设计.doc

帕提古丽教学简述:小学语文人教课标版二年级下册课前准备:三个田字格、生字抄写本、课件。谈话导入我们先来...

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【课标解读:】《语文课程标准》中指出:阅读教学是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,...

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我不是最弱小的教学设计.doc

《我不是最弱小的》教学设计方案胡村镇北阳联校胡村小学牛慧慧课题名称我不是最弱小的科目语文年级五教学时...

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我是小小音乐家教学设计.doc

陈崇凯??????教学目标1.学唱歌曲,感受歌曲热烈欢快的气氛。2.认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。3.随音乐...

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我是小音乐家教学设计.doc

“我是小音乐家”教学设计纸坊二小陈桂秀【教学内容】人音版三年级第五课《我是小音乐家》【课型】唱歌课【...

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我是谁教学设计.doc

《我是谁》教学设计教学目标:1.使学生明白不同场所我们的角色会发生不同的变化;而不同的角色又会对我们提出...

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我是小小推销员教学设计.doc

3我是小小推销员学习目标1、提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2、运用本单元学习的说明方法,学习...

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我是一条小河 教学设计.doc

18现代诗三首一、目标与要求?1.理解“纸船”的含义,体会《纸船》塑造的优美意境。2.理解《我是一条小河》的...

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我是“小小推销员”》教学设计.doc

《我是“小小推销员”》教学设计《我是“小小推销员”》是人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第三单...

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我不是最弱小的 教学设计.doc

课题:7、我不是最弱小的主备:桃花朵朵开第1课时年月日教学目标: 1知识:会认个生字,会写12个字。 2能力:正确...

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我不是最弱小的 教学设计.doc

7、我不是最弱小的——第二课时教学设计一、创设情境,复习导入。1、今天我们继续学习第7课(课件出示课题,学...

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《我是谁》教学设计.doc

我是谁》教学设计义务教育课程标准实验教材《品德与社会》三年级上册教学理念素质教育新观念中提到:能使学生...

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《我是最弱小的吗》教学设计.doc

我是最弱小的吗教学目标 1、会认12个生字,会写7个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段...

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《我是时间小主人》+教学设计.doc

课题我是时间小主人执教年级三年级一、教学目标1、帮助学生学会做到有计划、合理地利用时间。2、让学生意识...

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《我是小小火炬手》课堂教学设计.doc

《我是小小火炬手》课堂教学设计"同一个世界,同一个梦想"此时此刻,奥运圣火正在祖国大地上传递,这是每一个中...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

《我不是最弱小的》教学设计课前透视?这篇记叙文情节简单,贴近学生生活。课文以平实自然的语言描绘了一段真...

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“我是小小推销员”教学设计.doc

“我是小小推销员”教学设计活动简析《我是“小小推销员”》是配合人教版义务教育课程标准实验教材五年级上...

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我是小学生.doc

我是小学生课时:1课时教学目标强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。教学重点强...

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我是小小音乐家教学设计.doc

《我是小小音乐家》教学设计??????陈崇凯??????教学目标1.学唱歌曲,感受歌曲热烈欢快的气氛。2.认识并掌握前...

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《我是猫》教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..英感诉拌古默厦寡躲耗粳厄笋吵短芒锄栗辈完虹坝澜隙狮...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

我不是最弱小的学习目标1.会认14个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达...

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我不是差生教学设计.docx

我不是差生教学设计在作文训练课程中,有《我不是差生》一课,那么如何做它的教学设计呢?下面是我不是差生教学...

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《我是环保小卫士》教学设计.docx

《我是环保小卫士》教学设计一直以来,环保问题是现在社会发展面临的重要问题,它关系着我们的生活空间和生活...

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我是小音乐家教学设计.doc

我是小音乐家教案歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地...

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《我是一只小虫子》教学设计.doc

我是一只小虫子教学内容:《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在伙伴们的眼中,当虫子...

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《我是经济小能手》教学教案设计.docx

《我是经济小能手》教学教案设计【教材依据】义务教育中小学教科书初中信息技术第三册,第一单元《谁能夺冠》...

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我就是我教学设计.doc

我就是我设计理念:心理健康的标准之一是个体能正确地认识自己、悦纳自己。让学生正确认识自我、悦纳自我,是...

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大班生活：我是小帮手教学设计.docx

大班生活:我是小帮手教学设计大班生活:我是小帮手教学设计活动目标: 1.让幼儿学习帮助家人、长辈做一些力所...

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《如果我是小雪花》教学设计.docx

《如果我是小雪花》教学设计教学目标: 1、认识14个生字,会写其中6个字。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文...

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《我是小小安全员》教学设计.docx

《我是小小安全员》教学设计教学目标: 1、知道如何处理家庭中出现的火灾等紧急事件。 2、加强学生“防范于未...

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《我是小鼓手》教学设计.docx

《我是小鼓手》教学设计第五单元第二课时教学内容唱《我是小鼓手》动音乐游戏:队列操拓展了解鼓号队的组成和...

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《我不是最弱小的》教学设计.docx

《我不是最弱小的》教学设计【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字、理解由生字...

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我不是最弱小的 教学设计.docx

我不是最弱小的教学设计《我不是最弱小的》教学设计【教学目标】 1、认识14个生字。 2、正确、流利、有感情...

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我是小小保洁员教学设计.doc

一、教学目标 1.学生能在完成集体保洁的过程中,建立对集体的责任意识,乐于为集体服务,增强对集体的热爱之情...

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我不是最弱小的教学设计.doc

我不是最弱小的教学设计《我不是最弱小的》教学设计【教学目标】1、认识14个生字。2、正确、流利、有感情地...

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小语《我是什么》教学设计.doc

教学基本信息课名《我是什么》第二课时是否属于地方课程或校本课程否学科语文学段低年级年级二授课日期2015...

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我不是差生教学设计.docx

我不是差生教学设计在作文训练课程中,有《我不是差生》一课,那么如何做它的教学设计呢?下面是我不是差生教学...

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《我是小小指挥家》教学设计.docx

《我是小小指挥家》教学设计音乐科第七册第四课教学设计《我是小小指挥家》教研专题:”有效参与,促进学生主...

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《我是谁》教学设计.doc

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

上海市大宁国际小学朱婕【教学目标】1.会认14个字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、...

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我不是最弱小的 教学设计.docx

我不是最弱小的教学设计《我不是最弱小的》教学目标 1.通过对比雨前、雨后的蔷薇花,激发学生爱美、惜美之心...

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《我是经济小能手》教学教案设计.docx

《我是经济小能手》教学教案设计【教材依据】义务教育中小学教科书初中信息技术第三册,第一单元《谁能夺冠》...

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《我是环保小卫士》教学设计.docx

《我是环保小卫士》教学设计一直以来,环保问题是现在社会发展面临的重要问题,它关系着我们的生活空间和生活...

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《我不是最弱小》教学设计之三.doc

《我不是最弱小的》教学设计之三《我不是最弱小的》教学设计之三作者:佚名转贴自:转载点击数:72《我不是最弱...

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我是小小音乐家教学设计.doc

教材分析:歌曲《我是小小音乐家》这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达...

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我不是最弱小的教学设计.doc

《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典...

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我不是最弱小的 教学设计.docx

我不是最弱小的教学设计《我不是最弱小的》教学目标1.通过对比雨前、雨后的蔷薇花,激发学生爱美、惜美之心。...

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我是小小保洁员教学设计x.docx

我是小小保洁员教学设计一、教学目标 1.学生能在完成集体保洁的过程中,建立对集体的责任意识,乐于为集体服务...

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《我是小小推销员》教学设计.doc

《我是小小推销员》教案教学目标:指导学生学习初步的推销方法。在具体活动中提高学生的口语表达、应对、倾听...

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我不是最弱小的 教学设计.docx

我不是最弱小的教学设计《我不是最弱小的》教学设计【教学目标】1、认识14个生字。2、正确、流利、有感情地...

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《我是小鼓手》教学设计.docx

《我是小鼓手》教学设计第五单元第二课时教学内容唱《我是小鼓手》动音乐游戏:队列操拓展了解鼓号队的组成和...

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《我是小小指挥家》教学设计.docx

《我是小小指挥家》教学设计音乐科第七册第四课教学设计《我是小小指挥家》教研专题:”有效参与,促进学生主...

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《我不是最弱小的》教学设计.docx

《我不是最弱小的》教学设计【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字、理解由生字组...

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我不是最弱小的教学设计.doc

[教材分析]:《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教...

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小学品德教案《我就是我》教学设计及设计意图.docx

小学品德教案《我就是我》教学设计及设计意图《我就是我》教学设计【教材分析】《我就是我》选自浙教版《品...

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大班生活：我是小帮手教学设计.docx

大班生活:我是小帮手教学设计大班生活:我是小帮手教学设计活动目标:1. 让幼儿学习帮助家人、长辈做一些力所...

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我是小小保洁员教学设计.doc

一、教学目标1.学生能在完成集体保洁的过程中,建立对集体的责任意识,乐于为集体服务,增强对集体的热爱之情,...

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《我是小小安全员》教学设计.docx

《我是小小安全员》教学设计教学目标:1、知道如何处理家庭中出现的火灾等紧急事件。2、加强学生“防范于未然...

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《我不是最弱小的》教学设计.docx

《我不是最弱小的》教学设计《我不是最弱小的》教学设计(第二课时)永发中心学校排坡小学何家胜设计理念:《语...

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《如果我是小雪花》教学设计.docx

《如果我是小雪花》教学设计教学目标:1、认识14个生字,会写其中6个字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。...

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《我是猫》教学设计.doc

《我是猫》教学设计【内容简析】《我是猫》是一篇精读课文。它选自日本近代著名作家夏目漱石的同名长篇小说...

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《我是小学生》教学设计.docx

《我是小学生》教学设计一、教材分析《我是小学生》一课的内容是在前一学习内容“我是中国人”基础上进一步...

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爱生学校一阶段——我是小小设计家.doc

[我有话要说] 钟玲(教师) 青羊泡小 06/11/24 10:20难题饼干泡小4.1班杨仁慧只会笑不会哭的糖人老师来了,先请...

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我不是最弱小的教学设计.doc

[教材分析]:《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教...

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我是猫教学设计.doc

教学目标:1.指导学生朗读课文,了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。2.引导学生理解课文的...

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我是小小推销员教学设计.doc

【课题】《我是小小推销员》【年级】五年级【教材分析】是人教版五年级上册第三单元完结后安排的一次口语交...

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《我是家庭小医生》-教学设计.doc

设计理念:在内容设计上,本课注重学生对生活的感受和体验,将学生需要、动机和兴趣置于核心地位,倡导学生对自...

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我是小小推销员教学设计.doc

【课题】《我是小小推销员》【年级】五年级【教材分析】是人教版五年级上册第三单元完结后安排的一次口语交...

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《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典...

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我是猫教学设计.doc

教学目标: 1.指导学生朗读课文,了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。 2.引导学生理解课文...

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教材分析:歌曲《我是小小音乐家》这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达...

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我是猫教学设计.doc

教学目标:1.指导学生朗读课文,了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。2.引导学生理解课文的...

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教材分析:歌曲《我是小小音乐家》这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达...

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我是小小推销员教学设计.doc

【课题】《我是小小推销员》【年级】五年级【教材分析】是人教版五年级上册第三单元完结后安排的一次口语交...

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《我是家庭小医生》 教学设计.doc

《我是家庭小医生》教学设计设计理念:在内容设计上,本课注重学生对生活的感受和体验,将学生需要、动机和兴趣...

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《我是家庭小医生》-教学设计.doc

设计理念:在内容设计上,本课注重学生对生活的感受和体验,将学生需要、动机和兴趣置于核心地位,倡导学生对自...

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《我是小小推销员》教学设计.doc

《我是小小推销员》教案教学目标:指导学生学习初步的推销方法。在具体活动中提高学生的口语表达、应对、倾听...

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《我是家庭小医生》-教学设计.doc

设计理念:在内容设计上,本课注重学生对生活的感受和体验,将学生需要、动机和兴趣置于核心地位,倡导学生对自...

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《我是小小推销员》教学设计.doc

五年级语文上册第三单元口语交际《我是小小推销员》教案教学目标:指导学生学习初步的推销方法。在具体活动中...

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《这是我小学的老师》教学设计.docx

《这是我小学的老师》教学设计之一佚名一、教学目标:1、学会本课的生字新词。2、初步练习理解句子的重点词语...

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我是经济小能手》教学设计.doc

我是经济小能手》教学设计#TRS_AUTOADD_1229649036063 {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD...

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《我是家庭小医生》 教学设计.doc

设计理念:在内容设计上,本课注重学生对生活的感受和体验,将学生需要、动机和兴趣置于核心地位,倡导学生对自...

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我不是最弱小的教学设计.doc

[教材分析]:《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教...

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《我是家庭小医生》 教学设计.doc

设计理念:在内容设计上,本课注重学生对生活的感受和体验,将学生需要、动机和兴趣置于核心地位,倡导学生对自...

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我是小音乐家教学设计.doc

《我是小音乐家》教学内容:1、 学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》2、 认识中外乐器及了解其音色教学理...

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我是猫教学设计.doc

教学目标:1.指导学生朗读课文,了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。2.引导学生理解课文的...

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我不是最弱小的教学设计教案.doc

《我不是最弱小的》教学设计浙江省义乌市私立群星学校谢赣莺【教学目标】1、会认14个字,会写12个字。2、正确...

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《我是家庭小医生》 教学设计.doc

设计理念:在内容设计上,本课注重学生对生活的感受和体验,将学生需要、动机和兴趣置于核心地位,倡导学生对自...

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教学目标:1.指导学生朗读课文,了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。2.引导学生理解课文的...

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小学《这是我呀》教学设计.doc

美,就在身边——《这是我呀》教学设计闻瑾泰州姜堰市实验小学【教材分析】美,源于生活,更融入生活、显于生活...

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《我是好奇的小鸟》教学设计.doc

滦平五小王朝国【教学目标】1.会认“匹、寻、害、忙、搬、偷、袭、拣、献、科”10个生字,会写“匹、忙、彩、...

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我不是最弱小的教学设计.doc

《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典...

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我不是最弱小的教学设计.doc

[教材分析]:《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教...

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《我是草原小骑手》教学设计.doc

《我是草原小骑手》教学设计一、导入:师:同学们,春天来了,老师要带领大家出去游玩,去哪呢?别着急,到了你就知...

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我是绿色小卫士（教学设计）.doc

石门县楚江街道二完小池凤玉我是绿色小卫士(教学设计)我是绿色小卫士石门县楚江街道二完小池凤玉习作要求:1...

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我不是最弱小的 教学设计.doc

我不是最弱小的教学设计《我不是最弱小的》教学设计【教学目标】1、认识14个生字。2、正确、流利、有感情地...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

《我不是最弱小的》教学设计《我不是最弱小的》教学设计第一课时〖教学目标〗1、认识14个要求识记的生字,读...

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我是小小设计师教学设计.doc

我是小小设计师教学设计一、教材分析:《我是小小设计师》这节课是教会学生如何在word中插入自选图形,并能自...

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《我们都是小诗人》教学设计.doc

《我们都是小诗人》教学设计教学目的:1.对学生进行一定的诗歌写作训练,发挥他们的才情,锻炼他们的创造力,让...

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