最后的常春藤叶教案.doc

【学习目标】1、掌握关于作者的重要文学常识。2、梳理小说曲折生动的故事情节。2、品味小说语言,体悟小说塑...

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最后的常春藤叶学案.doc

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最后的常春藤叶M.doc

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最后的常春藤叶 教学设计.doc

教案设计教案背景1,面向学生:□中学2,学科:语文2,课时:13,学生课前准备:一、掌握小说刻画人物的手法,分析小...

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最后的常春藤叶 答案.doc

1、欧·亨利美国《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》;莫泊桑《羊脂球》、《项链》;契诃夫《变色龙》、《套中人...

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最后的常春藤叶.doc

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《最后的常春藤叶》教案.doc

教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解“欧?亨利式的结尾”。...

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《最后的常春藤叶》教案1.doc

备课人:孙伏解[备课时间]:11月6日[上课时间]:11月日[教学目的]:?1.??理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主...

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《最后的常春藤叶》教学案.doc

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最后的常春藤叶导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案茌平县第二中学曲海霞一、学习目标: 1、分析小说人物形象。2、把握小说人性美这一...

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《最后的常春藤叶》教学反思.doc

李敏这堂课我准备给学生上。布置了几道题:1.分析情节;2.探究问题;3.对白表演;4.补写情节。尽量兼顾了听说读...

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《最后常春藤叶》教案.doc

板浦高级中学高一年级语文《必修二》导学案(教师版)课题:《最后的常春藤叶》时间班级姓名一、基础知识积累:...

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《最后的常春藤叶》教案 2.docx

《最后的常春藤叶》教案【学习目标】理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧?亨利似的结...

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《最后的常春藤叶》教案.docx

《最后的常春藤叶》教案[教学过程] 作家、作品简介欧?亨利,美国短篇小说家。原名威廉?悉尼?波特尔,生于北卡...

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《最后的常春藤叶》教案 1.docx

《最后的常春藤叶》教案【设计思想】以尊重学生为原则,积极贯彻新教材理念,坚持以学生为主体,以老师为主导,...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

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《最后的长春藤叶》教学设计.docx

《最后的长春藤叶》教学设计一.教学目的.复习巩固小说的基本要素.通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义,...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《最后的常春藤叶》教案教学课题:《最后的常春藤叶》教学...

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《最后的常春藤叶》教学实录.docx

《最后的常春藤叶》教学实录他们一一我们一一《最后的常春藤叶》课堂实录授课人:星海实验中学史金霞一、布拉...

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最后的常春藤叶·学案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒇《最后的常春藤叶》学案薆【背景资料】袀作者简介蕿欧?...

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最后的常春藤叶答案.doc

一、课内语段阅读:1、欧·亨利美国《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》;莫泊桑《羊脂球》、《项链》;契诃夫《...

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最后的常春藤叶复习.doc

《最后的常春藤叶》复习讲义走进作者欧·亨利(1862-1910),美国短篇小说家。欧·亨利的作品构思新颖,语言诙谐...

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最后的常春藤叶.doc

蚅最后的常春藤叶膄教学目标:膀1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;虿2、了解环境描写的作用,欣赏小说...

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《最后的常春藤叶》教案 (2).doc

〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解...

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《最后的常春藤叶》练习.doc

《最后的常春藤叶》练习篇一:最后的常春藤叶课堂练习《最后的常春藤叶》课后训练 1.下列词语中加点字的注音...

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最后的常春藤叶名师教学设计.doc

——借用“多重聚焦叙事方式”的一次小说教学尝试(浙江宁波鄞州中学卢杏琴)内容摘要:对小说文本作多元主题解...

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中学语文：《最后的常春藤叶》教案.doc

一.?教学目的1.?复习巩固小说的基本要素(人物、故事情节、环境)2.?通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义...

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教案最后的常春藤叶.docx

《最后的常春藤叶》教案授课人:李美慧对外汉语1120312133教学目标:?品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展...

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最后一片常春藤叶.doc

最后一片常春藤叶欧亨利(美)华盛顿广场西面的一个小区,街道仿佛发了狂似地,分成了许多叫做“巷子”的小胡同...

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最后一片常春藤叶.doc

华盛顿广场西面的一个小区,街道仿佛发了狂似地,分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特...

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1.2最后的常春藤叶.doc

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《最后的常春藤叶》教案.doc

张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能认识建立精神的支点对人...

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最后一片常春藤叶.doc

华盛顿广场西面的一个小区,街道仿佛发了狂似地,分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特...

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最后的常春藤叶.doc

衿最后的常春藤叶蚇教学目标:膁1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;芁2、了解环境描写的作用,欣赏小说...

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

肁《最后的常春藤叶》教学设计薁历城五中冯长美蚇教学目标:???膅1、熟读课文,在读准字音、记准字形的基础上...

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最后的常春藤叶读后感.doc

最后的常春藤叶读后感以前不曾看过欧·亨利的短篇小说,不料这一看就看上瘾了。《爱的牺牲》、《警察与赞美诗...

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最后的常春藤叶.doc

蒆《最后的常春藤叶》教学案袄一、文本分析:袂《最后的常春藤叶》是美国作家欧亨利的一篇著名短篇小说,在这...

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《 最后的常春藤叶》教学设计精品资料.doc

莅《最后的常春藤叶》教学设计羃历城五中冯长美蒈教学目标:???蚇1、熟读课文,在读准字音、记准字形的基础上...

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最后的常春藤叶·学案.doc

芄《最后的常春藤叶》学案膂【背景资料】芀作者简介衿欧?亨利(O.Henry),美国著名批判现实主义作家,世界三大...

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最后一片常春藤叶.doc

华盛顿广场西面的一个小区,街道仿佛发了狂似地,分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特...

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

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最后的常春藤叶 定稿.docx

最后的常春藤叶学习目标:分析小说中的人物形象感受底层人物身上闪耀的人性光辉学习重点:分析小说中的人物形...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能...

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《最后的常春藤叶》教案 (2).doc

〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解...

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最后的常春藤叶教案.doc

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

教材分析:学习本文,要引导学生掌握小说文体的基本知识,把握解读小说的基本方法,通过分析主人公身上的亮点来...

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最后的常春藤叶读后感.doc

最后的常春藤叶读后感最后的常春藤叶>读后感(一) 以前不曾看过欧·亨利的短篇小说,不料这一看就看上瘾了。《...

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

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《最后的常春藤叶》教学反思.doc

《最后的常春藤叶》教学反思李敏这堂课我准备给学生上。布置了几道题:1.分析情节;2.探究问题;3.对白表演;4....

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《最后的常春藤叶》导学案【学习目标】1、把握人物形象...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

《最后的常春藤叶》教案教学课题:《最后的常春藤叶》教学课时:一课时教材分析:本文为苏教版必修二第一专题“...

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最后的常春藤叶导学案.doc

班级:姓名:课题《最后的常春藤叶》课型新授课课时第2课时学习目标掌握小说描写人物的手法,分析人物性格特点...

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最后的常春藤叶学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案学习目标1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、体味欧·亨利...

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最后的常春藤叶教案.doc

《最后的常春藤叶》教案一、教学目标1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2.体味欧·亨利...

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最后的常春藤叶.doc

腿最后的常春藤叶膈教学目标:芅1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;莃2、了解环境描写的作用,欣赏小说...

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【7A版】《最后的常春藤叶》教案.doc

〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解...

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最后的常春藤叶fgdg.doc

题目设计】同学们认真阅读课文《最后的常春藤叶》,然后对《最后的常春藤叶》中省略的贝尔曼画树叶的过程进行...

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最后的常春藤叶 学生学案.doc

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最 后 的 常 春 藤 叶2.doc

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

《最后的长春藤叶》学案2011-3-1导入语:苏轼在《赤壁赋》中,曾这样感叹:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾...

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最后的常春藤叶.doc

《最后的常春藤叶》教案【设计思想】以尊重学生为原则,积极贯彻新教材理念,坚持以学生为主体,以老师为主导,...

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《最后的常春藤叶》教案 (2).doc

〈最后的常春藤叶〉教案教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

编写:审核人:班级姓名【学习目标】1、分析小说的主要人物形象。2、体会“欧?亨利式”的结尾的妙处。一、文学...

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《最后的常春藤叶》学案.doc

课题:最后的常春藤叶班级__________姓名__________学案总编号____学习目标1、理解小说曲折生动的情节对人物...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。一、自...

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《最后的常春藤叶》导学案3.doc

《最后的常春藤叶》导学案学习目标1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。2、学会珍爱生命,拥有...

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《最后的常春藤叶》教学设计3.doc

教学目的要求:1、知识目标:理解小说的故事情节,感受作品的人物形象。2、能力目标:体会并掌握欧·亨利式的结...

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

教材分析:学习本文,要引导学生掌握小说文体的基本知识,把握解读小说的基本方法,通过分析主人公身上的亮点来...

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《最后的常春藤叶》导学案2.doc

【学习目标】1、主人公贝尔曼人物形象分析;2、体味欧·亨利式结尾的妙处;3、认识建立精神支柱对人生的重要性...

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最后的常春藤叶.doc

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案一、学习目标:(1)理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用;(2)体会欧·...

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最后的常春藤叶.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薃《最后的常春藤叶》教学案肁一、文本分析:莀《最后的常...

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《最后的常春藤叶》教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《最后的常春藤叶》教学设计历城五中冯长美教学目标:???1...

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《 最后的常春藤叶》教学设计精品参考资料.doc

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最后的常春藤叶.doc

《最后的常春藤叶》【学习目标】1、理出本文中时间线索和情节、人物的关系。2、了解“欧·亨利式的结尾”。...

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最后的常春藤叶教学设计升华情感.doc

《最后的常春藤叶》教学设计孙吴四小崔元华教材简析本文讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家琼珊...

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最后的常春藤叶-郭静.doc

最后的常春藤叶【教学目标】1.欣赏小说的人物美,剖析主人公的典型形象,认识底层人物人性的光辉。2.欣赏小说...

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刘强的教学设计：《最后的常春藤叶》.doc

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《最后的常春藤叶》教案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《最后的常春藤叶》教案教学目的:1.理解小说曲折生动的...

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《最后的常春藤叶》教学设计(升华情感).doc

孙吴四小崔元华教材简析本文讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家琼珊顽强地活下去,在风雨之夜挣扎...

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最后的常春藤叶练习卷.doc

《最后的常春藤叶》练习卷基础题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.蝉蜕(duì)饕餮(tāo)甲胄(zhòu)田凫(...

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最后一片常春藤叶.doc

最后一片常春藤叶欧亨利(美)华盛顿广场西面的一个小区,街道仿佛发了狂似地,分成了许多叫做“巷子”的小胡同...

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最后的常春藤叶.doc

最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

《最后的常春藤叶》教案张荣田教学目标:1.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力;2.能...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:中学□小学2,学科:语文2,课...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:中学□小学2,学科:语文2,课...

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《最后的常春藤叶》导学案(教师版).doc

《最后的常春藤叶》导学案第1课时,共1课时活动目标1、了解关于欧·亨利的文学常识;在阅读小说的过程中赏析欧...

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最后的常春藤叶 定稿.docx

最后的常春藤叶学习目标:分析小说中的人物形象感受底层人物身上闪耀的人性光辉学习重点:分析小说中的人物形...

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最后的常春藤叶007.doc

实验学校“珍爱生命”专题活动单课题:《最后的常春藤叶》课型:新授课时:1课时主备人:曹玉娇审核:喻冬燕时间...

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最后的常春藤叶教案.doc

《最后的常春藤叶》教案教学目标:——学习本文在情节设计上主要技巧,理解“欧亨利笔法”的基本特征及其艺术...

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《最后的常春藤叶》导学案.doc

《最后的常春藤叶》导学案[美]欧·享利【学习目标】1、知识与能力:(1)能理出时间线索和情节、人物的关系。(...

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最后一片常春藤叶.doc

最后一片常春藤叶欧亨利(美)华盛顿广场西面的一个小区,街道仿佛发了狂似地,分成了许多叫做“巷子”的小胡同...

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《最后的常春藤叶》教案.doc

最后的常春藤叶教学目标:1、通过对主人公的分析,感受人与人之间相濡以沫的真情,理解人性美。2、了解“欧?亨...

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最后的常春藤叶.doc

最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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最后的常春藤叶.doc

一、语言文字运用1.下列加点字读音全都正确的一项是( )A.教诲(huì) 捋(lǚ)着熨(yùn)帖 窗槛(kǎn)B.咆哮...

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最后的常春藤叶.doc

一、语言文字运用1.下列加点字读音全都正确的一项是( )A.教诲(huì) 捋(lǚ)着熨(yùn)帖 窗槛(kǎn)B.咆哮...

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最后的常春藤叶.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..施津巳蓝肚陡石饶鬃忠啦桩鸡肋绳陵构笛四署篡珊爪叛谁...

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