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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..不等式和它的基本性质教学设计方案(二)不等式和它的基...
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4.2不等式的基本性质基础导练1.下列说法不正确的是()A.若a>b,则ac>bc(c0)B.若a>b,则b
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不等式和它的基本性质教学设计方案(二); 一、素质教育目标(一)知识教学点 1.使学生理解掌握不等式的三条基本...
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教学准备1.?? 教学目标(一)教学知识点:1.探索并掌握不等式的基本性质;2.理解不等式与等式性质的联系与区别....
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4.1不等式的基本性质(一)(总第1课时)备课组:初一数学组主备人:杨运平_____年级_______班______组姓名______...
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第九章不等式与不等式组9.1.2 不等式的性质(2)a>b与 a≥ba 页数：1页|格式：docx下载文档
2.??1?不??等式??的?基??本性??质?教??案???1??.2??不?等??式的??基?本??性质??教?学??目标??(?一??)教??学...
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不等式和它的基本性质教学设计方案(二)[不等式和它的基本性质教学设计方案(二)] 一、素质教育目标(一)知识教...
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不等式的基本性质、基本不等式不等式的解法-word资料(精).doc
不等式的基本性质、基本不等式;不等式的解法教学目的: 1、巩固不等式的基本性质、拓展基本不等式相关知识; ...
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5.2不等式的基本性质1、不等式有下面这些基本性质:(1)如果a>b,b>c,那么a___c;(2)如果a>b,那么____(3)如果a>...
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