人教版小学二年级语文(上)全册教案识字1教学目标:1会认12个生字,会写10个字。2正确、流利地朗读文。3...
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中小学实施规范化教育教学管理教案(2017-2018学年度第一学期)二年级校本课程表一二三四五1232.12.542.352.2...
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上学期语文园地二教学设计1佚名一、我的发现这次活动安排了八对汉字,前一个为熟字,后一个为新字,前一个字是...
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MY SCHOOL一.Warm-up:Sing a song : Let everyone clap hands like me二.Lead-in:Show a picture of a scho...
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![[二年级语文]教科版小学语文二年级下册全册教案](https://down.taodocs.com/Pic116007476.jpg)
1黄山奇石教学目标:1、理解课文内容,感受黄山石的神奇。2、初步了解课文描写内容的详略;体会语言美、想象美...
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1、有趣的汉字 22、合在一起成新字 53、添“口”歌 7语文百花园一 10语文百花园一:看图说话写话 121、山青青...
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语文 小学二年级 二语下 教案 13《动手做做看》教案.doc
《动手做做看》教案设计一教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文。从故事中受到启发,唤起学生不迷信权威、...
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s版小学语文二年级下册全册教案322、回自己的祖国去弃洋房汽车华罗庚为祖国尽力回贫穷落后23、家一、教学目...
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学科:语文班级:二6班姓名:李春燕200 9学年第二学期学科成绩统?计表学号姓名123456789101112131415161718192...
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小学二年级语文教学：创意法教育下小学二年级语文识字教学探究.doc
小学二年级语文教学:创意法教育下小学二年级语文识字教学探究摘要:创意法就是创立新意之法。如何在小学语文...
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小学语文二年级上册教材分析一、教材编写的指导思想 1、加大教材的改革力度; 2、符合先进的教育理念; 3、以...
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《王二小》教学设计顺德区勒流扶闾小学关瑞仪一、教案背景 1、面向学生:小学 2、学科:语文 3、课时: 14、学...
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识字 1 教学目标: 1 会认 12 个生字,会写 10 个字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 有收集词语的兴趣。教学重...
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人教版小学二年级语文(上) 全册教案识字 1 教学目标: 1 会认 12 个生字,会写 10 个字。 2 正确、流利地朗读...
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1 ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 初二语文(下册)教案第一单元单元教学要点学习本单元课文...
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1 ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 二年级语文全册备课指导思想: 全面贯彻落实党的教育方针...
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( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 第一单元授课计划课题课文单元目标一、掌握本单元要求掌握...
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1 ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) S 版二年级语文上册导学案导学计划一、指导思想: 全面贯...
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- 1- ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 课题1 、找春天教学目标 1、会认“羞”等9个生字,会...
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( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 1 、美丽的愿望教学目标: 1、学会课后田字格中的 6 个生字...
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家教学目标: 1. 学会本课 8 个生字及由生字组成的词语,其中会写“和、松、虾、球”4 个字。 2. 指导学生按一...
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1 ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 1.1 村居教学目标: 知识与技能:1、学会本课 8 个生字, ...
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1 ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 1 快乐地玩村居教学目标 1.学会本课 8个会写的生字,认识...
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( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 定边县海子梁小学教案(课时) 201 4 —— 201 5 学年度第(...
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( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 31 回声知识与技能 1、认识 6个生字,会写 8个字。 2、正确...
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( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 二年级语文上册教案识字 1 一、教学目标: 1 、会认 12 个...
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2012——2013学年第一学期语文二年级教案教学反思:50篇全册教材学习目标:1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼...
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人教版小学二年级下册语文教案(全)1.?????? 找春天教学目标:1.? 会认9个生字,会写9个字。2.? 正确、流利、有...
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苏教版小学一年级语文第二册教案华溪镇甫甸小学魏祖金2013年3月2012-2013学年下学期甫甸小学一(2)班学生成绩...
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人教版小学二年级语文(上)全册教案-识字1教学目标:1会认12个生字,会写10个字。2正确、流利地朗读课文。...
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