文档介绍：该【大班语言说课教案《夏天的歌 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班语言说课教案《夏天的歌 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-20大班语言说课教案《夏天的歌目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈教师专业素养与角色定位教学资源开发与利用01课程背景与目标夏天是一年四季中最具活力和多彩的季节,选择夏天作为主题能让孩子更好地感受和了解季节的变化。季节性夏天的活动丰富多样,如游泳、吃西瓜、捉蝉等,这些都是孩子们生活中常见的场景,容易引起孩子的共鸣。生活化通过夏天这个主题,可以引导孩子观察自然、了解动植物的生长规律,培养孩子的观察力和热爱大自然的情感。教育性夏天主题选择原因让孩子了解夏天的特点、动植物的变化以及与夏天相关的词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标培养孩子的口语表达能力,鼓励孩子运用所学词汇和句型描述夏天的景象和活动。激发孩子对夏天的热爱和对自然的探索欲望,培养孩子的审美情趣。030201教学目标设定年龄特点大班孩子一般处于5-6岁年龄段,他们好奇心强,喜欢模仿和探索,对周围的事物有浓厚的兴趣。需求分析这个年龄段的孩子正处于语言发展的关键期,他们需要通过丰富的语言实践活动来提高口语表达能力。同时,他们的认知和理解能力也在不断提高,需要通过各种教学活动来拓展视野、增长知识。学生年龄特点及需求分析02教学内容与方法本课以“夏天的歌”为主题,通过诗歌、散文等形式,引导幼儿感受夏天的气息,表达对夏天的热爱。教材包括若干首有关夏天的诗歌和散文,内容涵盖夏天的景象、声音、气息等方面,旨在通过文学艺术的形式,帮助幼儿了解和感受夏天。教材内容概述内容主题创意教学方法展示情景教学法通过模拟夏天的场景,如海滩、蝉鸣、雷雨等,让幼儿身临其境地感受夏天的气息,增强学****的兴趣和体验。朗诵表演法组织幼儿进行诗歌和散文的朗诵表演,培养幼儿的语言表达能力和艺术修养,同时加深对夏天的理解和感受。创意绘画法引导幼儿根据对夏天的理解和感受,进行创意绘画创作,通过画笔表达自己对夏天的独特见解和情感。组织幼儿到户外寻找夏天的声音,如蝉鸣、蛙叫、雷雨声等,并记录下来,回到教室后分享交流,培养幼儿的观察力和听力。“寻找夏天的声音”引导幼儿观察夏天大自然的色彩,如蓝天白云、绿树红花等,并进行绘画创作,表现夏天多彩的一面。“夏天的色彩”鼓励幼儿收集有关夏天的图片、文字等资料,制作一份属于自己的夏日小报,展示他们对夏天的理解和感受。“制作夏日小报”实践活动设计思路