文档介绍：美术研究性学****设计方案
研究课题名称:
走进民间美术
设计者姓名
所在学校
所教年级
高一年级
研究学科
美术
联系电话
电子邮件
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明(怎么会想到本课题的):
中国民间美术在劳动人民社会生活中发生、发展,流传了几千年的美术品种,它存在于劳动人民生活的衣、食、住、行、用各方面,其种类繁多,寓意深刻,文化内涵深厚,是一个自成体系的美术种类,是我国传统文化精髓之一。因此,我们应该鼓励学生接触民间美术,并培养起学生对民间美术的学****兴趣,强化学生对民间美术的自主探索能力。结合高一美术鉴赏课本第16课《美在民间永不朽—中国民间美术》,我设计了这次研究性课题。
2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):
随着现代化的文化浪潮进入乡村的每一个角落,传统民间美术赖以生存的小农经济迅速瓦解,以机械化、自动化为标志的大工业生产方式,已逐步取代手工劳动,在这种状况下,许多民间艺术品被认为是过时的东西而被很多人摒弃了。让学生分组选题、收集素材、合作调查等,从而较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就,同时也是对民族历史文化统的继承和发展,也是我们进行树立民族自信心,增强民族自豪感教育的需要。
3、课题介绍
本次活动以小组研究学****的形式开展研究性学****通过以小组为单位选择主题,各组通过网络或图书馆查找资料、采访调查等活动收集素材,让学生在老师的指导下自主进行讨论,相互帮助来解决问题,让学生从中体验到小组学****的重要性,培养学生相互学****相互协作、相互竞争的精神。为学生表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径,从而使美术欣赏教学更为生动活泼。
二、研究性学****的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学****的教学目和方法的阐述
)
1、知识和技能:
(1)了解中国民间美术的概念、种类及特点。
(2) 简单了解民间美术与民间****俗的关系
2、过程和方法:
(1)通过调查、网上搜索等方法,搜集有关民间美术的素材。
(2)对搜集的材料进行整理、分析、提炼和归纳。
(3)尝试把“搜集资料→讨论探索→评价延伸”的研究型学****方式引入教学。
3、情感态度和价值观:
(1)使学生走近民间美术、走近生活,达到拓宽美术视野,增长知识,]陶冶情操的目的。
(2)通过多种实践,让学生感受民间美术的魅力,培养学生对民间美术的欣赏能力。
(3)懂得民间美术的重要性,培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。

三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,尤其对开展研究性学****有影响的因素。)
高一级学生的身心发展水平接近成熟状态,在繁忙的学****之余十分关注流行,对民族传统文化知识的了解只留于表面。审美能力的培养、传承与创新民族文化意识有待进一步提高。高一的学生已具备浏览网页、网上搜索资料的能力,有一定的独立思维和自主的能力,求知欲比较强,思维比较活跃,善于探索,敢于质疑,敢于创新,能够在老师的引导进行自主学****合作学****探究学****基本能按教师的任务驱动来循序渐进地进行知识探求。
四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标)
俗话说“十里不同俗”,各地各族都有自己的节日与节日活动的内容,民间艺术与这些节日紧密结合着,民间艺术品中寄寓