文档介绍：化工生产安全技术专业人才培养方案
专业代码 600309
一、招生对象与学制
:高中毕业生、中专和职高对口升学学生
:全日制三年
:高职专科
二、专业培养目标与要求
本专业培养面向化工生产经营企业生产、管理、服务一线,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,身心健康,具有与本专业相适应的文化素质和良好的职业能力、社会能力和方法能力,具有化工生产安全管理技术、化工生产操作技术和化工现场技术支持的高素质技能型专门人才。
表1: 岗位工作任务与职业能力证书要求
序号
岗位名称
主要工作任务
职业证书要求
1
化工生产安全管理员
化工企业日常安全管理、安全隐患排查、应急救援管理
安全管理资格证
2
化工生产操作员
流体流动与输送、沉降与过滤、吸收、精馏、干燥等主要化工单元的操作
安全管理资格证
化工特种作业操作证
3
化工生产工艺员
编制化工生产工艺流程、化工单元的操作规程、现场技术支持
安全管理资格证
化工特种作业操作证
(1)通过规定的所修课程考试(考核)并取得相应的学分(192学分);
(2)获得五证:即安全管理资格证、化工特种作业操作证(至少一种证书)+普通话能力考核(三甲以上)+全国大学生英语应用能力等级证(A级以上等级证(一级以上)+全国计算机信息高新技术CAD模块证书。
(3)符合教育主管部门对高职院校毕业生的相关要求。
三、人才培养模式
根据高等职业技术教育的特点和化工生产安全技术专业培养目标,结合化工行业生产、管理岗位(群)对人才的要求,利用化工企业生产和实习条件,采用“工学结合、顶岗实习”方式的“2+1”培养模式。即:
四、岗位能力分析与培养规格
岗位能力分析
表2 :岗位能力分析表
岗位
专业能力
社会能力
方法能力
1
化
工
生
产
安
全
管
理
员
;
;
;
、安全隐患排查、应急救援管理的能力。
1. 具有较强的计划、组织、协调和与他人沟通、合作能力;
2. 具有吃苦耐劳的敬业精神、开拓进取和求实创新的能力;
3. 具有较强的口语与书面表达能力;
;
、国家政策法规的理解、贯彻能力和处理突发事故的决策能力。
1. 善于用科学的逻辑思维,分析和解决问题,提高分析与判断能力;
,提高工作能力;
、新知识和新方法,提高创新能力;
、文献、网络获取有效信息,提高交流、借鉴能力;
2
化
工
生
产
操
作
员
;
、沉降与过滤、吸收、精馏、干燥等主要化工单元的操作;
;
。
1. 具有吃苦耐劳的敬业精神、开拓进取和求实创新的能力;
2. 具有较强的计划、组织、协调和与他人沟通、合作能力;
3. 具有较强的口语与书面表达能力;
;
、国家政策法规的理解、贯彻能力。
、新知识和新方法,提高创新能力;
,提高工作能力;
,分析和解决较问题,提高科学分析与判断能力。
、文献、网络获取有效信息,提高交流、借鉴能力;
3
化
工
生
产
工
艺
员
;
《危险化学品安全技术》、《化工工艺安全技术》等知识;
、化工单元的操作规程和现场技术支持的能力。
1. 具有吃苦耐劳的敬业精神、开拓进取和求实创新的能力;
2. 具有较强的计划、组织、协调和与他人沟通、合作能力;
3. 具有较强的口语与书面表达能力;
;
、国家政策法规的理解、贯彻能力。
、新知识和新方法,提高创新能力;
,提高工作能力;
,分析和解决问题,提高科学分析与判断能力。
、文献、网络获取有效信息,提高交流、借鉴能力;
培养规格与措施
热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,坚持