文档介绍：以人为本论文学生管理论文:构建以人为本的高校学生管理工作新思路
摘要:在社会主义市场经济条件下,必须着眼于大学生这个特定时期的“人”来研究和改革现行的学生管理工作,明确学生管理工作的目标,理清学生管理工作的思路,建立科学高效的管理机制,以开拓新时期高校学生管理工作的新局面。
关键词:高校;学生管理;以人为本
管理是人类组织社会活动的最基本的手段,通过管理人们才能组织起来,为达到某种目标而行动。学生管理工作是高等学校各项工作中的一项基础性工作。而且在新形势下,它的基础性地位越来越重要,可以说它是高等学校一项不是中心而影响中心、不是全局而牵动全局的工作,然而,对人的管理不同于对物的管理,对学生的管理也不同于其他领域对人的管理。学生首先是人,是有机智、有情感、有思想、有意识的生命个体;其次是在学校学****知识、技能、生存的个体。针对包含如此复杂内容的学生来说,对高校学生的管理就不能强制、粗暴,要讲究方法、策略,进行疏通、引导。要依据学生的特点,综合运用管理协调的方法,使教师(即管理者)与学生(被管理者)之间通过友谊关系建立起心灵沟通的桥梁。以情感人,以理服人,以人为本才能更好地适应现代高校学生管理的大趋势。
一、正确认识学生,平等对待学生是以人为本管理的前提
大学生是社会人群当中一个特殊的群体,他们有着良好的知识文化结构,有敢想敢干的无畏精神,有良好的精神面貌和充沛的精力,有着明确的奋斗目标和求知欲望。虽然他们已经具备了成才的条件,生理发展已日趋成熟,但并不是说他们就等于人才,就等于国家的栋梁之才。他们在世界观、人生观、价值观方面具有可塑性,心理发展处于渐趋成熟但不完全成熟阶段,从中学生活到大学生活有的还不能完全适应,高年级大学生害怕竞争,背负就业的压力而忧心忡忡;他们情感丰富,逆反心理较强,在很多问题上表现得较为敏感;他们具有独立自主的自我意识和较强的批判精神,有时产生反面甚至偏激的观点,而且容易采取极端的方式解决问题。教师只有用欣赏的眼光看待学生,用发展的眼光对待学生,用满腔的热情去关爱学生,客观、公正、平等地对待每一位学生,为他们创造适合发展的平台,就会激励学生奋勇前行,达到成功光辉的彼岸。
二、在管理工作中,要注重“先晓之以理,而后动之以情”
在学生工作中,学生永远是工作的“主体”,而高校学生管理工作者只是起到“主导”作用,所以工作过程中,要始终保证尽可能获得学生的支持和理解,这就要求高校学生管理工作者工作时要“晓之以理,动之以情”,而这其中,“晓之以理”是首先要得到保证的,这是一个基础,没有这个基础,怎样的措施都收效甚微;没有“晓之以理”,无论你再怎么“动之以情”不会有太大的管理效果,同时学生也不会“动情”,所以,在工作中一定要谨慎,要始终坚持“公平、公正,公开”的原则。在这样的一个基础上,在处理事情的前、中,再坚持“动之以情”的原则,注意工作的艺术性,通过与学生的交流,使学生进一步了解高校学生管理工作者的工作。让学生知道高校学生管理工作者工作的立场、原则,进而理解和支持高校学生管理工作者工作。使学生出现从“要我做”后到“我要做”的转变,调动学生自我教育和自我管理的积极性。
三、了解学生特点,尊重学生的个性
管理工作最难的是做人的工作,因此在做人的工作中,注意把握对象特点,工作方法因人而宜。现在的在校生,一般的可塑性很强,是容易接受