教学案例6 小学综合实践活动 六年级下册 活动四.docx

文档介绍：教学案例6 小学综合实践活动六年级下册活动四  自我发展类
课题<电脑画  美丽的插花>(表6)
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授课教师:周海钢
授课时段:小学综合实践活动六年级第二学期
教学指导:
    (1)教学目标:
    情感:激发学生对电脑绘画设计的兴趣,并了解和学****插花”的相关知识;
    认知:了解软件及鼠标的操作技巧。在网络环境下进行信息技术工具的应用;
    操作:以“美丽的插花”为主组体,运用信息技术工具(软件应用环境)合成一幅画。
    (2)教学重点和难点:
    重点:学会用电脑中的图片、文字、装饰及造型因素来塑造画面。
    难点:运用网络环境下的独特手法来表现学生自己的自由空间。
 
表6
㈢多媒体教学演示过程
课件设计目的
:欣赏上节课同伴优秀作业、复****WINDOWS图画板的操作:在图片选择、添加文字、色彩装饰、背景处理进行引导;

带着问题欣赏:①观花感受:②画面构成、美感因素;③喜欢插花艺术的理由;
(设计与制作) 
:①注意大小、疏密的变化;②插花的层次排列及色块的前后区分;
,对插花资料进行美化示范;
(班级、学校)
a)基本型组合成为小插花(同桌合作)
b)用不同大小、形状、颜色的组合创作一件有主题形象表达意义的插花制作(个人独立完成)。
通过动手实践活动,主动理解巩固知识学****为创造性的再次制作打下基础促进知识内化,启迪学生主动思考将所学插花艺术的知识与已有其他综合知识相联系,直接运用在实际实践活动中。
教师在设计、实践、体验、学****分析的基础上,引导、帮助学生形成思考、分析问题的思路,引导学生聆听、理解他人的想法,学会相互接纳、赞赏、互助、不断学****反思和评判。通过合作、沟通,最终促成对主题产生共同理解
 
在教师的指导下完成一件美丽艺术的插花作品。
(1)纸质绘画设计
(2)手工插花制作
 
①②复制粘贴成一幅画
课内不能完成的学生通过相关网站资料回家继续制作并完成。
提供多种机会,着力于学生应用知识的意识培养