文档介绍：《给教师的一百条建议》读后感XX字|给教师的一百条建议读后感
《给教师的一百条建议》读后感XX字《给教师的一百条新建议》是一位***校长给教师的建议,也是一位教育改革者的畅想,语言真诚、观点新锐、风格独特。他的这本书共分为四部分:“教师作为一个完整的人”,“教师作为一名称职的员工”,“教师作为一名理性的教育者”,“教师作为一种自由职业”。今天许多的教师在走上教师这一岗位以后,直到退休离开这一岗位,甚至到离开这个世界,就从来没有考虑过,或者从来不知道,我们所从事的工作应该是怎样的。
许多教师都是在混沌之中走完自己的职业之路的。在这样的状态,要想在自己的工作中做出一些什么成绩,当然是不大可能的。
虽然有的教师也取得了一些成绩,比如所教的学生很有成就,比如自己成了某一级别的知名教师或者特级教师,假如对自己的职业应该达到的几重境界从来没有考虑过的话,他们事业的成功也纯粹出于巧合或者某些领导故意的炒作。因为我们的许多教师从来不考虑自己的职业应该达到的境界,因此,在我们的教师队伍中,绝大多数教师都是很平常地走完了自己的职业之路,默默无闻。虽然精神可佳,但这多么可悲,其实“蜡炬成灰泪始干”并不应该成为我们教师职业精神的写照。我们应该追求的职业精神是,发展学生,也发展自己;照亮学生,也要照亮自己。而郑杰校长的一百条建议的四个部分正能给我们这样的启示。
给教师的一百条建议读后感。教师首先是一个完整的人,他们应该有自己的精神空间,他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。教师不可能人人成为“圣人”,也没有那个必要。要做一个成功的教师,必须首先学会做一个成功的普通人。
教师还应该是一名称职的员工,在工作中,我们要学会做“减法”,要减掉积压在我们身上的重压;我们要对自己的工作岗位负责,我们要学会团结协作……不要总是在自己的脑袋上方罩上飘渺虚无的神秘的光环,我们得像一般单位的员工那样,先学会做一个称职的员工,这是使自己事业成功的不可或缺的保障。
可教师毕竟是不同于其他职业的,因此,接下来对教师的要求就是必须成为“一名理性的教育者”。教师要有理性,必须把学生当“人”看待,这是我们的工作与其他工作最大的区别;教师要有理性,必须“从四十分钟里榨出油来”,提高教育效率,那是在为学生节约生命……教师应该是理性的,理性的教师才是优秀的教师,他才有可能把自己的事业做好、做大、做强。
我们应该追求的最高境界是,教师要成为一种“自由职业”,教师要“爱惜自己的每一根羽毛”,因为“金杯银杯不如口碑”,打造出自己的“品牌”,你才能成为教育职场的“稀缺资源”;教师要“倾听自己的声音”,这些声音在告诉我们:“教育是为人生的,不仅是受教育者未来的人生,还有孩子们现实的人生”;“学校教育不仅为着每一个学生的人生,而且也同样为着每位教师,他们和学生一起共同学****共同创造着幸福的每一天”……
下面就作者给出的100条新的建议谈一些我的体会:
第8条《教师要做自己的主人》
人是一个矛盾体:渴望认识自己却又怕认识自己,所以人很痛苦。在这痛苦之中,有的人无力自拔,做了自己的奴隶;但也有人,在经历了深刻的自我反省之后,勇敢地迎接着世俗的眼光,向自己挑战,重新认识了自我。记得鲁迅先生曾经说过这样一句话:“我虽时时在鞭达他人,但更多时在无情地剖析自己。”
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