文档介绍：2 0 1 1年9月中国建设教育 September 2011
第5卷第年第9~10期期 China Construction Education ,~10
2011 9~10
·建设教育理论研究·
高等院校网络学习
及网络教学资源建设初探*
伊廷华,张潇予,李宏男
(大连理工大学建设工程学部,辽宁大连)
116023
[摘要] 随着通讯技术的发展和网络的普及,利用网络学习和进修的人日益增多,尤其是高校
本科生学习,网络教学已变得十分重要,这就对网络教育提出了更高的要求。分析了高等院校
网络学习及网络教学资源的现状,对目前网络学习过程中的影响因素进行了总结与归类,给出
了一些网络学习及网络教学资源建设切实可行的建议,希望能为高校今后提高网络教学的质量
提供一些有益的参考。
[关键词] 网络学习;网络教学资源;影响因素;学习环境
[中图分类号] G649 [文献标识码] A [文章编号] 1814-9723(2011)05-0020-05
引言一、高等院校网络学习及网络教学资源
现状
随着信息时代的到来,不仅人们的生产和
生活方式发生了天翻地覆的变化,人们的学习和目前,大多数高等院校都已经意识到了网络
思维方式也产生了巨大的改变。因特网的迅速崛所具有的强大优势,并逐渐将网络教学引入到学
起和信息高速公路的建设为人们的终身教育、远校教育当中,但现阶段大部分高校在网络学习及
程授课和个性化教学等一系列新的教学模式提供网络教学资源方面还存在许多的问题和不足。
了基础和可能。广大网络用户可以直接利用因特
网上的教学资源,不受时间和地点的限制,自由( )网络学员逐步增多
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地进行学习和再教育,从而满足个人的需求。众网络学习以其生活化和弹性化的学习方式取得
所周知,网络学习需具备三个基本条件:硬件、了传统教学所无法比拟的学习效果,深受广大同学
软件及网络教学资源。随着计算机软硬件的逐步和老师的欢迎,网络已成为自我学习和获取信息的
成熟,网络学习中所必须的网络教学资源建设就一个快捷方便的途径。进行网络学习的学员一般可
显得尤为重要,它是网络学习成功与否的关键所以分为几种情况: )为了提高个人技能,增强自
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在。如何开创一条多、快、好、省的网上教学资己的竞争力; )为了从事当前工作时,能够更好
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源途径?如何使资源库的建设更加符合学校教育地完成任务; )为了取得文凭,获得更多机会;
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和实践的现状?如何高效地组织教学资源的体系)对选择的专业较为感兴趣,满足自己的学习欲
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结构以实现高效率的资源共享和数据流通?这些望。随着互联网的迅速普及,通过网络学习的人越
都是当前网上教学资源库在建设的过程中所需要来越多,尤其是以大学生为主的年轻群体已经越来
重点考虑和解决的问题。越多地加入到网络学习的大军中。
基金项目:大连理工大学研究生教学改革与研究基金资助项目( ),大连理工大学大学生创新实验计划项目,大连
* JG1144
理工大学教育教学改革基金重大项目( )
ZZD201102
收稿日期:
2011-7-28
作者简介:伊廷华( )