文档介绍：“我是家里的开心果”教学设计
教学目标:
,学会自理,承担力所能及的家务,诚实、有礼貌,能为家庭带来欢乐;
,坚持做力所能及的家务劳动,培养学生做事用心、不畏困难,持之以恒的品质;
,体会家庭的幸福,能用自己的方式爱亲敬长,学会感激家人,关爱家人。
课前准备
,以利于培养学生的学习兴趣;
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4.《世上只有妈妈好》、《好爸爸坏爸爸》的音乐伴奏带。
教学过程:
一、更深一步体会父母和长辈的关爱,体会家庭的幸福。
?今天的小辫子是谁扎的?谁给你做饭、洗衣?
《世上只有妈妈好》和《好爸爸坏爸爸》的音乐伴奏带。
3. 学生小组合作交流,家人和长辈的关爱表现在哪些方面?你作为家庭中的一员怎样感激他们?指名学生扮演家人和自己。
二、初步认识到自己的责任,能用自己的方式来爱亲、敬长。
1. 师:每天放学后,你帮家人做什么?父母或长辈劳动回来时,你为他们做些什么?
2. 学生小组合作交流,说说自己是怎样做的?
三、学会自理,承担力所能及的家务,能为家庭带来欢乐。
1. 师:同学们你们还能为家人做些什么?观察图中小朋友,他们在做什么?进而引出儿歌,老师觉得你们很不错,如果有不会的家务我们做了后,家人更喜欢你,那么怎样去做呢?想办法。
,探索问题。
四、培养学生的自理能力,坚持做力所能及的家务劳动,培养学生做事用心,不畏困难,持之以恒的品质。
1. 师:同学们回到家以后学不会做的家务时,会碰到什么困难?有时一下子能学会,有时却需要坚持,所以先来订个计划。
2. 学生出示表,小组合作交流。
五、从实践到课堂,再从课堂到实践。进一步体会家人对自己的爱。
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2. 学生分小组介绍自己幸福的家庭。