文档介绍：《品德与生活》一年级下册
第四单元火热的季节
1 互相提个醒教学设计
2 学会看天气教学设计
3 迎接暑假生活教学设计
第四单元火热的季节
单元教学目标:
1. 情感与态度:珍爱生命,求上进。
2. 行为与习惯:知道初步的健康知识,初步了解日常生活中的自然。
3. 过程与方法:尝试用观察、比较等方法进行探究活动。
1 互相提个醒教学设计
教学时间:3课时
第一课时
教学活动:
一、诵读诗歌,激发情感
:菠菜绿,萝卜红,西红柿,水灵灵。
扁豆角儿像弯月,茄子笑脸紫莹莹。
白米饭儿香喷喷,馒头包子热腾腾。
蔬菜、粮食营养全,样样都吃不挑食。
,生自由读,齐读。
二、活动感知,强化体验
:
(1) 出示调查表,请一学生读读“李想”的例子
(2) 指导学生填写一日三餐饮食情况
(3) 对全班学生的饮食情况做一个小的汇总
“聪明谷”有关内容,帮助学生初步了解一些常见食物的主要成分,体会饮食结构合理的重要性。
(1) 出示聪明谷的图:图上画着什么?
(2) 这些食物里面有些什么成分?
(3) 巩固人体必需的六大营养素分别是什么?
(4) 说说你知道还有哪些食物里面分别含有这些营养成分?
:今天我是“小厨师”为家人配置一日三餐。
。
第二课时
教学活动:
一、创设情境
,爷爷奶奶来我家做客了。
,小妹妹来我家做客了。
二、学习讨论
:“用餐前”“用餐时”“用餐后”分别要做些什么?

:适时渗透一些环保和安全的教育。
三、表演小品
。
。(请学生课前去找好资料)
四、总结引出最后一部分“做个水果拼盘”。
第三课时
教学活动
一、启动“做个水果拼盘”比赛活动。
今天我们要来制作一个精美的水果拼盘,可以和小朋友合作,也可以自己独立完成。做完以后给自己的水果拼盘取个好听的名字,并可以把它送给别人也可以自己享用。
二、师生共同列出评判标准。
比赛时要求不能大声喧哗,最后评出“最佳爱心奖”,“最佳创意奖”等。
三、师进行卫生教育和安全教育
卫生:吃水果的时候要清洗干净,吃完后应及时清理等。
安全:用刀时要用正确的姿势,不能用到玩耍等。
四、制作开始
五、说说自己制作的水果拼盘的用途
六、颁奖活动。
2 学会看天气教学设计
教学目标
,了解各种天气变化前的征兆。
,关注天气预报。学会照顾自己。
教学准备
。通过询问父母、查找资料等,搜集有关天气和天气变化对生活影响方面的常识。
。
教学过程
一、导入
?昨天呢?
?
:这节课,我们就来了解一下各种各样的天气。(板书课题:各种各样的天气)
二、找朋友
?
(生可能回答:下雪、下雨、晴天、阴天、刮风