文档介绍：复兴镇中心校五年发展规划
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一、学校发展背景
(一)学校概况
学校目前占地面积22540平方米,校舍建筑面积2776平方米,体育运动场面积11346平方米,绿化面积达2114平方米。学校有功能比较齐全的教学设施,是一所有着乡村特色的现代化学校。目前,学校有教学班12个,287名学生,46名专任教师,其中本科学历有2人,专科毕业有40人。
(二)办学优势
。学校长年来以“剪纸”校本课为抓手,逐渐形成崇尚民间艺术、热衷探究的良好风气,在汪清县范围内具有一定的影响;另外,学校内有一支专业素质强、业务能力高的教师队伍,学校篮球队成绩在汪清县历届运动会上都取得了优异成绩。
。学校注重青年教师的培养,成立了语文、数学、英语、综合等学科教研组,在学科教学、课题研究等方面不断探索,培养了青年教师的科研意识,促进了他们专业素养的提升。
。学校占地面积广,学生活动空间大,普通教室充足,绿化覆盖率较低(不到学校总面积的10%)。
(三)存在的问题
,具体表现在:学历层次不高,46名专任教师中,已经取得本科学历的有2人,%;大专学历的有40人,占87%。职称意识不浓,目前取得小学高级职称的人44人,%,小教超高还没有。教学骨干省州县共6名,但是学校内无一人有州县级命名的学科方面荣誉。
。青年教师语数外课题申报较活跃,但是由于人数所占比例不高,故没有起到带动整个学校的作用,学校教师整体参与课改、实践新课程的氛围尚没有真正形成。另外,学校尽管在省州县的课题已经结题,但是由于研究内容的深度和广度不够,教师没有真正进入课题研究之中,学校教师的整体科研意识比较淡薄、从事课题研究的能力较弱。
。目前学校缺少2名艺术类教师、1名英语教师、2名体育老师、1名科学教师、1名信息技术教师、1名保健教师。由于专任教师的缺乏,所以兼课现象非常严重,这在很大程度上影响了学生的全面发展和教学质量的提高。
。学校各学科中均没有州县级的学科带头人,缺少引路人,因此在一定程度上制约了青年教师的成长速度。
。我校是一所乡村小学,又吸纳很多外来务工人员
的孩子,外地学生人数已超过10%,学生的行为****惯相对较差,尤其是学********惯和卫生****惯。
。尽管现在学校的校舍建设得很好。但是内部设施很不完善。体育运动器材、自然实验器材、劳技制作工具、音体美教学器材及其辅助设备、图书资料远远达不到省级现代化装备标准。学校的专用教室如音乐教室、美术教室、体育活动室等都暂时空缺。
。整个校园的文化布置还在讨论之中,如何做到让每一面墙、每一棵树、每一根柱子、每一块绿地起到育人功效,还需要较长的一段时间。
。目前每个教室内没有微机和电视机,校园网还未开发利用,使用范围仅仅限于校内教师和学生。如何让校园网成为学生、家长、教师共同交流的平台,让校园网成为学校对外形象的代表还有待于进一步的开发和挖掘。
二、学校办学理念及办学宗旨
办学理念:一切为了学生,为了学生的一切,为了一切