文档介绍：公明第一小学语文集体备课记录教学内容花钟备课组三年级备课组主讲人:谢晓玉教研选题初步学会默读,能提出疑问并尝试解决问题。“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。选入这篇课文的意图是,读懂课文内容,激发学生观察兴趣;初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的****惯。:在理解课文内容的基础上,理解不同的表达句式,对一些句子尝试换一种说法。:牵牛花(吹起了紫色的小喇叭),欣赏花钟图片自主朗读,,边读边思考:1、美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢?入境入情、自悟自得1、美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢?自由读课文第一自然段,边读边找花。A、边回答边出示带花:牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、(各种花的图),认识这些花。三、快速默读课文第一段,用“——”划出各种花开花的时间。,师相机把各种花摆在相应的位置上。,体会课文用不同的说法表现鲜花开放A、出示句子进行比较。(凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点,睡莲开了;中午十二点左右,午时花开了;下午三点,万寿菊开了;傍晚六点,烟草花开了;月光花在七点左右开花;夜来香在晚上八点左右开花;昙花却在九点左右开放……)C、出示课文原句,带着独特的体验读课文中的句子。四、指导朗读。五、小结。你们发现了什么花在什么时候开吗?作者为什么会有这些发现呢?六、摘抄好词好句。七、做课后练****修改人:修改时间: