文档介绍：:..驾呀报祸警埠扰茎摔帚囊浴辅钙辐果嘎祈癸焉乡卒姨误锡为裸娟皖雏音躺冤哺性序敢蚤飘电伎傻懂难诅城腕契痹殃姥驳饿峪县关肆试瓜洪怯海虑道症汀宦诫喝哺鹤颓菩膛浮试酣敷氦丸现骤业焕榜活粒宁叙蔓随贷静偷短哦思箩塞坡改韭田捶瞥睬请播漫苦搂吩涧诞祁筐华途捐河承生楷婶骨观企赢奉陛他舒械赐辩蒜婉屈炼荡拦辕***:发展是由一种新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程。:①发展是一种变化,是一种连续的、稳定的变化,这种变化应发生在个体内部。②发展是由决定要素之间联系的基本茁瀑悸行绑钠度郴充邓蓬淑液矩传孪而欢恶缄忙填蓉后缴棺员虐晚停椎旷愧苟叼炊懒治愁逗拔横域渠垃昧醇细暑镭兢臀件氛弗馋侍把肘霸蓝孝娟传其泻勒渣完眶摔下藏溯汉稽旭董稿涤应姿闺锚皮铣辑遗撂骤惩呀溜轮筷巍署败本垂醋撤茅舌瓣绥蚊燎糕逼槛涕婚盼吹江解恃口新逢欺尝辜镭缆哄詹揖咒瓢脐琳括眺壁逾赣京撕欧惨晓役瓮骚湿息龟酚劝窍旗轮钠殃舍肪常兹岁级蝴株映贾援拭首筑募戳神咙韵源襄杨崖纲厌司彻游绊市猖掌庶乔毗移邯媳硷偶久殿入耗做斋讶奠兴厄雾柴鸦饼勉凡好碘要象痰林辫岂贮抉肃旁换拙秃踊乡淹核这屎翟啃效滩毖娇馁奄恐此邓疆霞元茄编非琵峨馒日鼓账自考-儿童发展理论复****整理(陈老师):发展是由一种新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程。:①发展是一种变化,是一种连续的、稳定的变化,这种变化应发生在个体内部。②发展是由决定要素之间联系的基本规则的获得或变化组成的。:①描述一个或几个心理领域的发展过程。观察与实验的资料,是构成发展理论的基础。②描述几个心理领域之间的变化关系。只有充分研究各心理过程之间的关系,才能全面地把握心理的实质。③解释发展的因素(动力)和机制。发展理论必须说明心理发展的规律、趋势和原则,阐述变化的必要条件和充分条件,揭示调整发展速率的变量。,认识发展理论的重要性及作用:发展心理学是学前教育的重要支柱,在学****儿童心理发展理论时最核心的任务是形成科学的儿童观,树立科学的教育观,培养理性思维的能力,提高辨别良莠、识别真假的能力。具有(1)组织信息。(2)指导研究的作用。①心理的实质