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莓狠李新岿已日期:弘肛年厂月缪学位论文原创性声明学位论文使用授权声明日期:≯压年铝巳州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者:本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为郑日
摘要随着高等教育的改革和发展,民办高校作为一种新型办学形式,为社会成员提供了更多的接受教育和培训的机会。近几年来,民办高校迅速发展壮大,它的社会地位越来越重要。一所大学要造就一代又一代的优秀人才,教师队伍是最重要的基础,是决定性因素。对民办高校来说,师资队伍建设的重要性不言而喻。河南省民办高校在中国民办高校发展史上起步较早,已经形成了相对较成熟的办学模式和管理模式,但就师资队伍建设方面尚有待继续加强和改善。郑州学院是河南省民办高校的一个典型代表。根据对郑州学院师资队伍建设现状及特点的分析,可以看出教师的学历层次在逐步提高,学缘结构渐趋合理,学院的管理体制逐步规范。但是,还存在学术梯队不够合理、教师的科研能力薄弱、教师的流动性仍较大等问题。之所以会出现这些问题,原因是多方面的,既有学院方面的原因,也有教师自身的原因,更离不开社会环境的原因。学校管理层对师资队伍建设的重视程度不够、师资引进的力度不足、师资引进后的管理措施不完善;教师自身的压力较大;当前社会环境下,教师物质生活的需要、人才的市场竞争、社会职业的需求都多多少少影响到民办高校的师资队伍建设。改善和加强河南省民办高校师资队伍建设,首先要明确方向和目标,其次要发掘保障目标实现的方法及途径,重点在于后者。要从学校和教师两个层面齐抓共管,积极地营造环境、健全完善相应的制度,有效地保障民办高校师资队伍建设目标的顺利实现。学校层面主要指学校要从思想认识上充分重视师资队伍的建设和发展,从管理手段和管理制度上努力改善师资队伍建设的现状,确保加强河南省民办高校师资队伍建设这一目标的顺利实现。教师层面主要指教师要积极响应学校的相关政策,支持和配合学校的制度改革,重视自身综合素质的提高,注重教学科研能力的提升,强化心理修养,保障师资队伍建设的平稳快速发展。关键词:民办高校郑州学院师资队伍
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目录浴民办高校相关概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯郑州学院师资队伍建设现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究思路和创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯民办高校教师概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯师资队伍建设概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯民办高校概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.郑州学院师资队伍建设的主要成绩⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.幽家政策对加强师资队伍建设的相关要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..中国民办高等教育的发展历史⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.旆üぞ摺民办高校的定义及内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..民办高校的性质与特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..民办高校的地位和作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..民办高校教师的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.民办高校教师的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.师资队伍概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.师资队伍建漫的理解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学历层次明显提高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
加强和改善河南省民办高校师资队伍建设的对策与建议⋯.结束语⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..个人基本情况⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.郑州学院当前师资队伍建设存在问题产生的原因⋯⋯⋯⋯.郑州学院当前师资队伍建设存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯河南省民办高校师资队伍建设的