文档介绍：四年级数学上册-教学计划(3)四年级上册数学教学计划小学四年级数学上册四年级上册数学教学计划小学四年级数学上册教学计划(13)【班级分析】一、任教班级大部分学生的学****情况分析本班本学期有学生44人,女生16人,男生28人,其中新转来1名男生。纵观全班,学生的基础知识的掌握还好,计算速度、参与讨论的能力,解答应用题的思维能力等差别较大。课堂中我虽尽力关注学生的个别差异,但优等生的潜能没能充分挖掘出来,这也是本学期需要解决的教学难点之一。二、学困生基本情况分析有几位学生学****的自律性比较差,在他们当中有的是单亲家庭,父母对子女的学****关心,指导,督促不够;有的是父母对子女过于溺爱,过于迁就;有的是由于不好的学********惯影响了他的学****成绩。有一位学生是智力低下,接受能力差。【教材分析】一、教学内容:这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学****一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学****对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学****小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。 1 在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学****进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学****应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。二、,培养学生的数感。 。 ,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 ,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。 ,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。【教学措施】一、落实基本教学具体措施1实施互动学****师生合作、生生合作等),自主探究,营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦的学****氛围。由学生自主合作去探究、研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员。 ,重视从学生的生活经验和已有的知识中学****数学和理解数学,考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的****题,使他们有更多的机会从生活中学****数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸,加