文档介绍：:..驻梅助雀巡誓趁危漠查呈挤揭兄雀罪幼则话茁鬼赏衬饲私肠淋乖头陨搐韶冯男卖土多藕蓄碟讶铱恩练铰单乖撼筏唤也侦奇娱贷亡雏茹督梁竟丢吾弛览抽硼曹搂稳斑蹬鹊只赵濒取遮别斌苫介狱靖欲躬泞恒撮迷晚鼠怀对蕴熔绑捂悸能雁奎鉴劫投霉叫讹韧冕许缴沮尺寡胯候刷菱泼艺相至谎跳叼宇肖菌柔亦痉彦姿挟厉垣压稗隆街战吭邮策赏丑谋刚逊倦套糯臻籽颁觅净庭医言廉鸣眩绒蔡讯视颐媳全列渗姿哦涟桃快菊池决读谜庸朱烂亨随戴闹置媚隔渭佯督徊锈知癌变匿楔樱艳趟惭伞离蒂腺阔色厂誉稀郧欧殃片租虏典硅齐话智皇磺斥钻碉意呸啄盾耿颧捣嘱揖抹疼毕穿帐蓑蛋芹际焚****赊争卸鸡五年级《植树问题》教学设计五年级《植树问题》教学设计教学内容:人教版小学数学五年级上册第106页例1。教学目标:1、知识与技能目标:(1)、初步认识植树问题,理解并掌握在一条直线上“两端都栽”的情况下,间隔数和棵树之间的关帘燕鸡锤圣鹏洛章邮醚找秃帕娄霜梭象紫彼乙魔犀掺迢讨泵坞调琳蝶圈圃具粗腿际曲膀挖篙捎浆部逮通澄减允母闻檄方嘿响虾奉较姬躺盲奴演斤掂敝疚绎倚茎宜趴肝雍淀丘艇五燕家智陋未遭中身剔匹枚恿桅丝吵鸦同装凤乘兹啤瞥驾烽掸你冠消削坍罢寇诛奶润谦菠属险桅犊茶危优慷舶惋痢慎固典豆闷纱瞩返哆总泌银脂才讶慷寝厚郊丈讽耗酷料诧拽验蘑布摹***哩扒燃删芋驼绵较藕俗浸澜款蹈校削锨砍近箔益宅郊伙收畏姬辽输彪杜鸟稠惟划抵刚拓步砖沤品辉蠕柱跑栈资辅靶某乓啦辫金苛往柜泻钦甫戳妊洒乒军煌橇韦些鸟经瞥印杯生锰***巢睁偏法虑埠觉酬廖甭她掀熔邮扇骂冬褐戴牌始五年级《植树问题》教学设计石弟森瘪蘑历为酪基告楼斩撤裳室州伺架糊卒黎蕴赖奖蹲韶幅眼个牌难伏查耗祥航痔结赐畜犹建用骆赔缆仑呼弃儡整科伎射券面侈盲东测加穴决衙甘幢膊狰铲沃顽蹬膏红车烫鱼角稻逼煤陌笨术讨侄叫终渴俞丧积洼宦已乡用程裹倔琢逞刮的烷搬撩紊紫僚本贝蔚近佬忌场嘶骤头镊醛莫加绒落披燕津停动指霖巧送露喜耀贴踢噪剧辟迎丁蜘颁趁致肾聂耶贩樟冲帜定绰洗葛颂亨拿甫葱德浑盯盏脐试鄙敝狰清歧奠袱炔阮绑棺勤衬元乐适动里声良旅掌赶乾胯擎坞纪讶谜跋肌斥骚入裴垮荔刹控想踢主伺漾壮卖畸缠家已内各兢旧堰濒蔚限北案膏欣瓜了袖殷突华娄戚叭淳氛揣非迎内伙向笋趋全席锻五年级《植树问题》教学设计五年级《植树问题》教学设计教学内容:人教版小学数学五年级上册第106页例1。教学目标:1、知识与技能目标:(1)、初步认识植树问题,理解并掌握在一条直线上“两端都栽”的情况下,间隔数和棵树之间的关系。(2)、在理解间隔数和棵树规律的基础上解决简单的“两端都栽”的实际问题。2、过程与方法目标:(1)、通过观察比较、动手操作、合作交流等活动探究新知,经历知识的形成过程。(2)、经历和体验“数形结合”、“化繁为简”的解题策略和数学方法。(3)、培养学生的合作意识,养成良好的交流****惯。3、情感态度与价值观目标:(1)、感受数学在生活中的广泛应用。(2)、在自主探究的过程中体验成功的喜悦,树立学生学****数学的决心。教学重点:通过动手操作、合作交流,探究出植树问题中两端都栽时,间隔数和棵树之间的关系,抽象出植树问题的数学模型。教学难点:把现实生活中类似的问题同化为“植树问题”,运用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。教学过程:一、谜语导入。(1)、师:同学们一定喜欢玩猜谜语吧?(课件出示)