大班社会优秀教案《一起去露营》.doc

文档介绍：幼儿教育:________大班社会优秀教案《一起去露营》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班社会优秀教案《一起去露营》活动目标:1、合理利用旅行箱的空间,学会有效整理物品。2、在整理中尝试运用协商合作解决遇到的问题。3、提高幼儿的自我服务能力。活动准备:六只旅行箱、露营必备物品、塑料袋、盒子等活动过程:一、激发兴趣讨论露营计划:秋天,秋高气爽,正是出去游玩的好季节,上次,我和小朋友商量了要出去露营,你们还记得露营需要准备些什么吗?谁来说一说?二、幼儿共同尝试探索有效整理物品的方法1、第一次整理,(分六组,每组3人)要求:把露营的物品都放进旅行箱,用最快的速度。2、幼儿互相检查并评价,教师小结。3、第二次整理,(提供纸盒、袋子)要求:物品摆放整齐、卫生、取用方便幼儿介绍自己的整理方法及理由。三、引导幼儿充分合理利用旅行箱的空间小结:在生活中,还有很多东西也需要经常整理,整理时也可以运用今天整理的方法,要摆放整齐,合理。三、结束部分小朋友,带上我们的旅行箱,出发吧!1、秋天来了,天气这么好,你们最想出去干什么呀?小朋友都准备了旅行箱,我想带你们去旅行,上次,我和小朋友商量过了,要出去露营,需要准备些什么?谁来说一说?2、你们需要的东西都准备好了,,把这些东西都放进旅行箱,给你一分钟,请你们三人一组去放3、时间到,跟着我一起去检查一下,放得怎么样。我们看看,这样放,合适吗?(乱,哪里乱摆放不整齐)(饼干和鞋子放在一起,合适吗?)(还有一袋洗发液,放在哪里了?找一找,这么找,真不方便!)幼儿互相评价:旅行箱都检查过了,你们觉得有什么不合适的地方吗?3、小朋友刚才整理的时候都出现了一个共同的问题,第一,摆放不整齐,第二,把吃的和用的放在一起,既不卫生又不干净,第三,想找自己想要的东西一点也不方便。你们说,我们怎样来改进呢?互相讨论一下。4、大、小(),软|硬(),吃的放,用的放,(你把吃的和穿的风开放,用什么把它们分开呢?)盒子,看,可以把