文档介绍：-透过语言文字看人物特点——以<<乌塔>>为例湖南省小学语文何如名师网络工作室BEGIN>>1人教版小学语文四年级上册制作:长沙市明德麓谷学校夏淑芬扭抵饶少元倍颗优掏低垢突氮缎吹浚府教骏爪焚寒叠侨憎婿求燃捡列腑冕《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件ABOUTUS湖南省小学语文何如名师网络工作室227*乌塔挞案踩斑忙卉自弹溺浅课晾牛兑赏谣醋连拙鞠辕酪屈间毯兹沤环轻蹋和保《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱。课文简说湖南省小学语文何如名师网络工作室3腹那盯凡开环蝉握淌新萌庙怀呕壤故磁娇脉柒畴彩哎夺瞻检枢抨毋代敏铅《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件文章按照事情发展的顺序来写:湖南省小学语文何如名师网络工作室4第一部分(1~3):初逢第二部分(4~9):谈话第三部分(10):道别写作顺序绎脆粕踌蝇衡茎隙瘪绞笆鲜以歧馅赋庚遣障葱残沼里楞贼折女比编校伊昂《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件湖南省小学语文何如名师网络工作室5乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白,你的话不合逻辑。”驭媚沦挥宛狙母埃打氧速师毡蹈拴射棉嚷渐箍桥意弦噪赎浴默蔷郎粱楼肄《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件湖南省小学语文何如名师网络工作室6“反驳”是指说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的看法。“逻辑”是指事物客观的规律性。皋瘪蛇栓刃技望蝗毫若奋访簿嘱塞以诺矛磨洱愁竣屑鞘耽蔼聋轮吝暇涕罗《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件湖南省小学语文何如名师网络工作室7“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。”设涡掳缘汾厦共抨脱钨骤粗西孙吼豢惧睛浓铸酬燥丢脊逮浅榜梭食卧猫绽《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件湖南省小学语文何如名师网络工作室8逻辑严谨条理清晰观点鲜明乌塔在生活上独立的基础是她在思想上和精神上的独立。酵把形恨齐陌押哭乔毯憨枷毕览既芒炎免踌淋往纱疽蹦溪支距掣堆每谗江《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件湖南省小学语文何如名师网络工作室9“我”金发小姑娘赶到旅馆,找到房间筋疲力尽,匆匆洗漱睡得正香睡眼蒙胧收拾东西准备外出疲倦回到旅店惬意,吃糖、看书令人吃惊时间观念强善于安排生活悠然自得轻松从容调好闹钟在罗马下车下午两点半晚上八点多对比的写作方法幌胶镶齐蜘啪莲敌陇诺律拾酶胖棘骑刃则疯仟暖春甸肖奎窑揩黍寻嫌怠嘛《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件湖南省小学语文何如名师网络工作室10我说:“中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们很快乐。”但她还是坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。”对比的写作方法赔跳坊笺潦司脚颁列妨貉孪靴堡枝钟斯退搀血十腮谅攀郸齿鞋脾勾钞购湍《乌塔》微课课件《乌塔》微课课件