文档介绍：葶震印琵天擎协同学习系统中思维工具集的设计与开发研究夔直科堂堂院麴直值皇撞丕堂丕业:让篡扭廑厦楚丕让篡扭塾直虞旦袒蟹庭夔握昱丞塑直级王猩』堕硕士研究生:昱悬届研究生硕士学位论文学校代码:学号:院系:专研究方向:指导教师:一年月完成
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研究》,是在华东师范大学攻读琶矽博士牍囱学位期间,在导师的指导下读学位期间在导师指导下完成的谚髟博士牍囱学位论文,本论文的研究华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明日期:列口年涸挛郑重声明:本人呈交的学位论文《协同学习系统中思维工具集的设计与开发进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:《协同学习系统中思维工具集的设计与开发研究》系本人在华东师范大学攻成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网徒谎宦借索学文
昱悬硕士学位论文答辩委员会成员名单职称沈富可叶长青华东师大教信系姓名单位备注副教授华东师大信息办主席毛敏
摘要业务逻辑与系统架构,最终结合思维工具集的两个子工具——两轮投票工具和可随着计算机网络技术的发展,计算机支持的协作学习已成为当前计算机科学和教育技术学的一个十分活跃的研究领域,相关的理论与实践已具备一定规模并还在不断发展。祝智庭教授以协同思想和知识创新的视角来审视,提出了协同学习技术系统的理论框架模型,旨在利用先进的技术条件来满足知识时代的学习需求。本研究关注于协同学习技术系统中思维工具集的设计与开发。论文以协同学习技术系统的理论模型为理论依据,首先对协同学习技术系统论域进行形式化描述,在此基础上提出构建支持协同学台。然后结合协同学台的构建,设计开发出支持协同学习活动设计的思维工具集。论文分析了思维工具集与协同学习系统的集成技术与通用接口,并设计了思维工具集的视化排序工具的设计与开发,具体介绍了思维工具的设计与实现。本研究通过思维工具集的设计与开发,旨在最终支持协同学习技术系统的灵活学习业务流程配置,为教师进行学习活动设计提供更多的工具选择,满足学习者多样化的协同学习需求。此外,作为协同学习技术系统理论的初步探索,本研究对于协同学习的相关后继研究也具有一定的参考意义。关键词:协同学习技术系统;思维工具集;瘢恍问交协同学习系统中思维工具集的设计与开发研究论文摘要