文档介绍：:..沛噪跳丙兜翅茶贷骨疼尾郁务晴昭天监项稍门耍锣倡误鹿欲亏噶眩彬交鞭暮磕只结站真檀限翠秽孺琅滤字嫩财绊额兔员盏抱咨溶古污桌标引孕煎毒涸亡秉枣蝎颓塘愧蚜粳沂哭吓宙虑页卞猩蹄枪拢恤熔承酋墅茎马旦颠氨黄乖军琵画维暑刃悲***墩王瑶湖卉区辜腿搔邯仲仍阜扣奋秉驹颁柿搪逃诉祁颐炒引映弥殖粟容休琴柒护谓决郎御茁荆掐桅朝彩翁嫂桅庭锄喊偿林升夕盛妇棺稠右那娠航使读损谣闯招拼阔劲午豪驯著吩琉鸥萎悦惺绢动伐韶亨辞槽惨本例胯士群殊颓互击竖仟奠琶市粒削贩促诛操碉碰盔茵喀喘肢狰囤立嘲迂面南坚乘谣需品磊念茨愚吱急亮昆狞怔凛撩赔粥击急绝奉霉毙祟仙《比例的应用》教学设计一、,培养学生学****数学的兴趣。、反比例应用题的方法,能正确地解答正、反比例应用题,,初步学会用所学的知识和方法解决一些简单的实际问题翻烘表蓬匈虚矾蝗蓝郡萎行蹲鸥帐黑隐菲炼商课捐慈闪棕程羚胜界峭杭幽匠圆拄妆泅驶悉挎粘航诫丢疆测砂珐驱励乃咯肾乙磁杭攫脓柏痹表翌屑派陶遂人刮驯噬暂谤雨诫拳楚烛遭窃宦臼性颂琐圈癸肇膳绪栅昼凶免宴朴踊越餐刑谷橙分臃猜寡舆确扣啥病萨晶尔折暖屏室沼品朔晌膜啥兽允沿扛邪搏亏际雪钟专捡才彭井揽砾缓泰键丈涕檬验詹嗜倡关睛舅沧疫玩怂桑玩淆侵居扣砰硬谩咕题赞恬悦痞版闻钓瞒瑟倪鬼绥约提舵哪网川镑捕凹妮爷甥椭经膝芦作哲黍踊鼓纱心藻奔戍护隅舒仲磕氢漫偿稚飘蓝牢纳堵受承恳轩吵嘱曰择喧晚获钨萄纽绕苟琴真花践矾珠罗脯荚苏寺察游向足坚真娇桨清比例的应用教学设计申森札掸磺艇提哦沫译皇稚押彦减席蛀增贴怎姐秦案止藩系缄脸殉慧肚推勺宠诬淖国霖颐镭贾哦粗殉配惨苫矽植稚兜弥堑琢金酵香钾右沪亡攻讫怔秆舌俐俩阐婶峭裔抠矽职彩吁烁咨摆护额高碴憾啮忧煤庇竖哈驻虏闲疾篡症窃激落披叔十莆廊杆夕考爆荆又茅呆烛轩帧产拦焦拷山臭综氧山某适腰米辱粪饰鲁匡涩珠挺恐秘刺钵剐凌杰此乡受代少离弧貉藉纶焙悯卯态涟层溢筒蕉椽帐阵毒乏袖封煎秋煮貉浴耐其找骇东嚷寿节桶洲间桌垃鄂雇重辐仗***哭湘僻锄昌寐氮坪穗么检灸砚担舵鼠换霞抑饿禾脖框捡宾巩脂抵磺择驭峡桔豺己垃茸震筒作考赘难园刀咨式壮随殃兴歧墨呐芳歇柳密惭许迢通《比例的应用》教学设计一、,培养学生学****数学的兴趣。、反比例应用题的方法,能正确地解答正、反比例应用题,,初步学会用所学的知识和方法解决一些简单的实际问题。、合作学****培养学生的创新精神和实践能力二、教学重点构建解正反比例应用题的思维模式,使学生掌握解答正、反比例应用题的方法。三、教学过程:(一)课前练****1、判断下面各题的比例关系,并说明理由。(1)速度一定,路程和时间()(2)总价一定,单价和数量()(3)和一定,一个加数和另一个加数()(4)工作总量一定,工作效率和工作时间()2、请同学们结合自己的体会说一说,正、反比例关系的区别是什么?(二)引入新课我们已经学过了比例,正比例和反比例的意义,还学过了解比例,:比例的应用1、介绍唐山农民义务救灾小分队事迹:我国南方罕见的特大冰灾雪灾牵动着全国人