文档介绍：河南大学
硕士学位论文
中学化学教学设计生态化理论与实践的初步研究
姓名:刘晓君
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:白新瑞
20080501
中文摘要方式来开展教育理论与实践。本文通过赋予教学设计生态化,为研究的历史发展和内涵界定进行了全面的探讨。接下来探讨的问题是本文世纪年代以来,生态危机迅速波及到人类生活的方方面面,生态危机无处不在,人类开始重视人类的生存环境,教育家们也意识到应该用生态化的教育理念来为缓解全球的生态危机问题做出应有的贡献。生态教育运动风起云涌,在生态教育运动的推动下,同时又随着生态学的崛起和流行,教育学家把生态学理论应用到教育学中,开始关注教育自身的生态发展,生态学与教育学由此联姻形成了教育生态学。教育生态学的崛起和发展为教育领域带来了清新的视野,它以生态观来研究、思考、解释、解决教育发展中的问题,并以生态化的中学化学教学设计的生态化发展开辟了一个新的思路,促使传统教学设计向生态化教学设计方向的转变。随着教育改革的推行和深入开展,必将迎来教育的“生态化贝本文首先系统阐述了传统教学设计及化学教学设计中存在的问题及反思。阐述了世界教育向生态化发展是教育发展的必由之路,然后阐述了教育及教学生态化的历史演进,界定了生态化的内涵;接着分析了我国新课程改革中的生态化理念,并对教学设计及化学教学设计的中心内容,即生态化教学设计的理论基础分析,并用生态化观点统观、过程观、:隋境观、差异观、平等观、互动观托彻踛开放观来审视教学设计。指出了生态化教学设计的可持续特性;并确立了生态化教学设计中教师的角色定位。最后从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价四个方面分析了中学化学教学设计的生态化。并针对其中存在的问题提出了可行的解决方案和对策。最后尝试界定了生态化中学化学教学设计的设计原则。以期实现对中学化学教学设计的生态化构建。总而言之,笔者试图以教育生态化理念来指导教学设计的生态化构建,进而形成对中学化学教学设计的生态化构建。以期实现中学化学教育的良性生态运行,也希望通过本文为中学化学教育的发展贡献微薄之力。关键词:生态学教育生态化中学化学教学设计生态化教学设计河南大学课程与教学论专业级硕士研究生刘晓君‘
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学位申请人宦畚淖髡釜名:—童乒啦一一一耋α。孑年幽年白乡目关于学位论文独立完成和内容创新的声明关于学位论文著作权使用授权书本人向河南大学提出硕士学位中请。本人郑重声明:所呈交的学住论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学住或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人经河南大学审核批准授予硕士学住。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文缰饰本和电子文本ü┕诩焖鳌⒉樵摹1救耸谌ê幽洗笱С鲇谛铩⒄估姥学术发展和进行学术交流等目的,可麒采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇蝙学位论文街饰谋竞偷缱游谋。婕氨C苣谌莸难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位获得者宦畚淖髡签名:学住论文指导教师签名:驴
论文题目:啦燃呦丝蚴细芪授权人签字:、学位论文的授权书办、国家科技部的委托,对全国博硕士学位论文、博士后研究工作报告进行全面的收藏、加工及服务,迄今收藏的国内研究生博/硕士论文已经达到嗤虿帷为国家的教育和科研工作服务,在国家科技部的大力支持和越来越多的专家学者提议下,中国科学技术信息研究所承担了开发建设《中国学位论文全文数据库》本人学位论文为非保密论文,现授权中国科学技术信息研究所将本人熊±么亟±搀姨媒学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向中国科学技术信息研究所是国家科技部直属的综合性科技信息研究和服务机构,是国家法定的学位论文收藏单位,肩负着为国家技术创新体系提供文献保障的任务。从六十年代开始,中国科学技术信息研究所受国家教育部、国务院学位学位论文是高等院校和科研院所科研水平的体现,是研究人员辛勤劳动成果的结晶,也是社会和人类的共同知识财富。为更好地利用这一重要的信息资源,的加工和服务的任务,通过对学位论文全文进