文档介绍：浅谈提升初中语文阅读教学效率的措施【内容摘要】阅读教学作为语文教学中最重要的组成部分,其主要教学目的就是提高学生的听说读写能力,以及为提升我国初中语文教学效率奠定坚实的基础。但就目前的发展趋势来看,我国的初中语文教学还是存在很大的问题,需要语文采取科学合理的措施进行解决,以便于更好的提升我国初中语文阅读教学效率。【关键词】提升初中语文阅读教学效率措施在新课程改革标准中,阅读教学变动最为频繁,也是分值最重的一部分内容。由此可看,阅读教学已经成为语文教学中最重要的组成部分,理应引起相关教育工作者的重视与支持。但是,在实际教学的过程中,语文阅读教学效率并不明显,也没有体现出语文阅读教学的实效性,严重阻碍了初中语文教学向前发展的脚步。一、初中语文阅读教学的现状就目前的发展趋势来看,在初中语文阅读教学的过程中,学生一直处于一个被动的状态,教师成为了教学主体,而学生成为了教学中的客体,由此导致我国初中语文阅读教学效率。其主要有两大因素分别是教师方面及学生方面:1•教师方面存在的问题教学观念过于落后。由于我国大部分的教师都受传统应试教育的影响,盲目的认为只要提高学生的学****成绩就算完成任务,一味的强调学生的成绩,忽略了学生的学****过程才是最重要的,从而导致素质教育很难开展,还会导致学生的学****兴趣逐渐降低。(2)角色定位不够准确。在新课程中明确提出:学生即是教学主体,也是课程建设的主人。然而,在传统教学活动的过程中,教师成为了教学中的课堂控制者,而学生成为学****的客体,学生都是在教师有计划、有目的背景下完成学****不利于学生的发展。(3)教学方式过于单一。在传统教学的过程中,教师只会采用传统的“照本宣科”的教学方法,只对课本内容进行系统性的讲解,完全不注重学生阅读方法的培养,这种传统的教学方法既不利于学生的发展,更与课标的要求背道而驰。(1)没有一个合适有效的学****方法。在进行语文教学的过程中,虽然得到了教师的鼓励,但还是缺乏一个合适有效的学****方法。要知道一个合适有效的学****方法对于学****的重要性,既可以提高学生学****能力,也可以提升课堂教学效率。尤其是对于一些国内外名著,具有很深的写作背景、故事内涵和文化历史等等。如果没有一个良好的学****方法,很难掌握文章的内容,从而导致我国初中语文阅读教学质量逐渐降低。(2)缺乏学****的兴趣。由于初中学生还是处于一个活泼乱动、思想活跃且容易受到外界因素影响的阶段,所以,在语文阅读教学中,经常可以看到学生在语文课堂中看到学生在课上打游戏、说话的现象,受外界因素的影响,学生对学****语文的兴趣逐渐降低,更特别的是,由于受传统应试教育的影响,很多学生和家长都认为阅读对提高学****成绩并没有用,从而产生与其阅读一本书还不如做一套语文试卷的心理。总的来说,大部分的学生的主观意识认为阅读并没有多大的作用,从而导致学生的阅读兴趣单薄。二、提升初中语文阅读教学效率的有效措施1•教授学生可行的阅读方法一个可行的阅读方法既可以有效的提高学生的阅读速度及阅读能力,还可以增强学生的自信心,激发学生的学****兴趣,进而提高学生的学****兴趣。因此,在进行语文阅读教学的过程中,教师