文档介绍：浅谈提升初中语文阅读教学效率的措施
【内容摘要】阅读教学作为语文教学中最重要的组成部分，其主 要教学目的就是提高学生的听说读写能力，以及为提升我国初中 语文教学效率奠定坚实的基础。但就目前的发展趋势来看，我国 的初中语文教学还是存在很大的问题，需要语文采取科学合理的 措施进行解决，以便于更好的提升我国初中语文阅读教学效率。
【关键词】提升初中语文阅读教学效率措施
在新课程改革标准中，阅读教学变动最为频繁，也是分值最 重的一部分内容。由此可看，阅读教学已经成为语文教学中最重 要的组成部分，理应引起相关教育工作者的重视与支持。但是， 在实际教学的过程中，语文阅读教学效率并不明显，也没有体现 出语文阅读教学的实效性，严重阻碍了初中语文教学向前发展的 脚步。
一、初中语文阅读教学的现状
就目前的发展趋势来看，在初中语文阅读教学的过程中，学 生一直处于一个被动的状态，教师成为了教学主体，而学生成为 了教学中的客体，由此导致我国初中语文阅读教学效率。其主要 有两大因素分别是教师方面及学生方面：
教师方面存在的问题
教学观念过于落后。由于我国大部分的教师都受传统 应试教育的影响，盲目的认为只要提高学生的学****成绩就算完成
任务，一味的强调学生的成绩，忽略了学生的学****过程才是最重 要的，从而导致素质教育很难开展，还会导致学生的学****兴趣逐 渐降低。
（2） 角色定位不够准确。在新课程中明确提出：学生即是 教学主体，也是课程建设的主人。然而，在传统教学活动的过程 中，教师成为了教学中的课堂控制者，而学生成为学****的客体， 学生都是在教师有计划、有目的背景下完成学****不利于学生的 发展。
（3） 教学方式过于单一。在传统教学的过程中，教师只会 采用传统的“照本宣科”的教学方法，只对课本内容进行系统性 的讲解，完全不注重学生阅读方法的培养，这种传统的教学方法 既不利于学生的发展，更与课标的要求背道而驰。
学生不足的地方
（1）没有一个合适有效的学****方法。在进行语文教学的过 程中，虽然得到了教师的鼓励，但还是缺乏一个合适有效的学****方法。要知道一个合适有效的学****方法对于学****的重要性，既可 以提高学生学****能力，也可以提升课堂教学效率。尤其是对于一 些国内外名著，具有很深的写作背景、故事内涵和文化历史等等。
如果没有一个良好的学****方法，很难掌握文章的内容，从而导致 我国初中语文阅读教学质量逐渐降低。
（2）缺乏学****的兴趣。由于初中学生还是处于一个活泼乱 动、思想活跃且容易受到外界因素影响的阶段，所以，在语文阅 读教学中，经常可以看到学生在语文课堂中看到学生在课上打游 戏、说话的现象，受外界因素的影响，学生对学****语文的兴趣逐 渐降低，更特别的是，由于受传统应试教育的影响，很多学生和 家长都认为阅读对提高学****成绩并没有用，从而产生与其阅读一 本书还不如做一套语文试卷的心理。总的来说，大部分的学生的 主观意识认为阅读并没有多大的作用，从而导致学生的阅读兴趣 单薄。
二、提升初中语文阅读教学效率的有效措施
一个可行的阅读方法既可以有效的提高学生的阅读速度及 阅读能力，还可以增强学生的自信心，激发学生的学****兴趣，进 而提高学生的学****兴趣。因此，在进行语文阅读教学的过程中， 教