文档介绍：首都师范大学
硕士学位论文
关于普通高校三本音乐鉴赏教材的比较思考
姓名:宋振军
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:冯兰芳
20071206
中文摘要本文选取了教育部体育卫生与艺术司和高等学校音乐教育学会推荐用的三本教材:匡写的结构、编写的内容、具体的欣赏曲目、各自编写的特点进行比较分析与归纳总结,提近几年,我国普通高校音乐教育得到了较快的发展。年陆逃堪旃》⒌《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知中,明确的将音乐鉴赏课程作为艺术限定性选修课程。教材是教育的工具,也是教学的工具,音乐鉴赏教材的好坏会直接的影响普通高校音乐教育的目标与效果。惠主编的《音乐欣赏基础教程》、曾炎宣主编的《大学综合性音乐教材》、王耀华、伍湘涛主编的《音乐鉴赏》月第二版T擞梦南追治龇ā⑼际榍楸ǚā⒌鞑檠芯糠ā比较研究法、图表说明法、经验总结法对三本普通高校音乐鉴赏教材编写的指导思想、编出了建设性观点与建议。希望能为普通高校公共音乐鉴赏教材的建设,为未来的教材编写与鉴赏教学,为进一步提高普通高校的公共音乐教育的深入发展提供可信赖的理论依据和参考意见。本文共分三章:第一章回顾了我国普通高校音乐鉴赏教学和鉴赏教材的发展概况;第二章对我国现阶段普通高校音乐鉴赏教材的使用状况做了简要的调查分析:第三章是本文的主体部分,对我国普通高校三本音乐鉴赏教材进行比较分析,在总结经验的基础上,为以后的普通高校音乐教材编写和建设提出了自己的看法和建议。关键词:普通高校音乐教育音乐鉴赏教材
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学位论文作者签名:荐孑酩毒,恬孑、%行本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。,首都师范大学学位论文授权使用声明目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规首都师范大学学位论文原创性声明本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。日期:年月本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利学位论文作者签名:,定。关于普通高校三本音乐鉴赏教材的比较思考
绪言一、本题的理论及实际意义二、综述国内外有关动态和自己的见解生的音乐审美能力——衾旨教材读后》;郭声健、喻秋兰的《美,音乐教材的首要的确定,必然的影响到教学的质量与效果。因此,音乐鉴赏教材在普通高校音乐鉴赏教学追求》;钟善金、邹建林的《关于我国新一轮基础音乐课程教材评价工作的思考》。他们都是对教材的建设进行宏观的论述或对教材的编写引发的感想和思考,因此,对普通高校音音乐欣赏学科是音乐教育的~门重要课程,作为普通高校音乐教育来说,音乐鉴赏课是最为普及与直接的课程,是普通高校实施美育的有效途径。“课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。音乐鉴赏课在高校有着深远的历史,早在年浙江大学吧砦!扒笫鞘樵骸就开设了音乐欣赏课;清华大学在年也开始开设音乐课,并在年成立了管理音乐教学的“西乐部”;建国后直到改革开放,我国的普通高校音乐教育由于历史的原因,发展相对滞后;年国家教委下达了《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》,极大的推动了普通高校的艺术教育工作;年鹿医涛》ⅰ豆赜诩忧科胀ǜ叩妊R帐踅逃的意见》,要求高等学校加强对音乐教育的统一规划和领导,抓好音乐教育课程的开设工作;年陆逃堪旃》⒌摹度ü胀ǜ叩妊9ü惨帐蹩纬讨傅挤桨浮返耐ㄖ中,明确的将音乐鉴赏课程作为艺术限定性选修课程。教材是教育的工具,也是教学的工具。对教学目标的不同界定,直接影响对教材内容中的作用就显得更加重要,音乐鉴赏教材的好坏会直接影响普通高校音乐教育的目标与效果。所以,针对普通高校音乐鉴赏教材的研究与探索,对于普通高校音乐教育具有重要的实践指导意义。新形势下我国普通高校公共音乐教育越来越受到重视,研究普通高校公共鉴赏学科教学的文章很多,其中不乏真知灼见。但是,对普通高校音乐鉴赏教材的研究相对较少,偶尔散见几篇文章如:刘宁的《关于我国普通大学音乐课的教程》;赵、讽的《目的提高大学乐鉴赏教材的研究暂时还处于相对薄弱的阶段。关于普通赢校三本啬乐绉赏敦材的比较思芝’
对完整的知识体系,他们有自己的视角来理解和分析音乐。所以,想要提高他们的素质,速变更的新形式下,运用文献分析法、图书情报法、调查研究法、比较研究法、图表说