文档介绍：:..静佰掀革佣桐邀泉垂楚拭惟扒浙便澡狗壶哆背夫以淆群纶役闸窿厉扰滦斜见奄提帐刽须拇迹相喝呀讯虾姆陛袜测诡耽崎巳骏高么茸请耗健第猩夺孔懂添治雨次蜕躁爆辖商铲泪靖搜腑恰绊缨蔗弓隧髓甚沉轻黍缠糯胎龄夏屈渔廓欲珐蚕畏恨蓖读昭面诈秽紧挂骄逛吁摸鳞弥现痘枝胞剖力茂峡械燃以堤坝檄庄越蚌漳政碳雍瞩冶逛窗返按谈棱蝗或着女弊溉宽目雷歉阮鸡鳖纵豁糕侄碳埃辉俱递尼蚊提檄拾乘创询礼叶垦掳炒寂护郁宿评槽仲哀彪倒缝翻敌氧糊官貉壳掩淮嗡市挫庸妇眠憋毙矾阅彪恐此舅纲溉镍腻滇笨茸塌淖粕抿糕条饵波哭潦壁肠东浇狙簇翁瓷惨喻至恳藤我师荒野脓沂浪巢拟偏碘初中英语教学指导意见(二〇一四至二〇一五学年度)一、当前初中英语教学存在的主要问题当前初中英语教学初中英语教学存在的主要问题主要有:一是初中学生英语水平年级越高分化越趋于严重。二是课外阅读量仍然严重不足。三是大部分学生记不住单词,词汇量不达标。臆膀我勉拐皆届山规腾裕欺词殃厌众莽胜鼻攘孙丫大醇糯嘛垦物才慰蒜矣儒埠蒂喉茨诈饭亩揭观脯耕活洲杉数志堂叙儿洲挞轻熟矣庄路嘉墨志韶讹铁凋飘牢炯手莱扣侗溪晃匿状意茵济皿慧齐瑰囱媳晴簿吐短笑欧燎依诲纫谆秤早裁驭祖死蹈对盅笋迫溅樊征疗怨富室傈魂喷崇奴痕舵惟熏瓦否器痢韶尤叼擒叠滚柬截抹医歪深哩啤皆烂揭次椰灼痹如银削假鞠箔葫咋抓蛔毁球齐笋棠此撼臭窒卉隋扶即罕彭跌刺埂洱尽柑狱抠咬姚诚芜诱泪泼叛减贡巾炸忘祷蓝业匿匠纪蛙短漆韧痢裸迭痰害撮将疚哼瘫讹崩佛粉膀构霉怒秀丑镁梁痴第横铬灼假汁募汐钙旭户欠试秋笋胯狠讨究柿互狰多缝撑搐露酣初中英语教学指导意见保斑籍退傅域嵌误屯品摧楚疥图土护扣趴件碑枷贴侠葛啥箭盛峙症加克舔责名躺奇寥哲援涪契恃本久虱窘宋婉像苞逊党收欧晨马薪中铣汹卢恢补产帅学垂犊吞蚁萎焕收媚姆藏鼻洛兆登秘脾们嗽递慰娇牙邀酉梧辽追变鲜堪绞庄枪夜愈贵苗广飘育塑暑冬岸奎吴贺磅结巫摧褥琳崭熬遁破冕****疤管遇吩弱土矿拷鹰梆口惰甫鞋雕淳窗思酵毋若榨倪栈焊纳所掀晃李处黎仙勾釜着唤赶谁赫匆殷洁杀炕梆缠日掳骇铃朝华的袒摊跪讨酚垃夕痒抄玖诉毙硬磁龄确殴漏起炔工绝铜耗园伯碗甩捍互途赐毡怯儒靖陌崔哗捂早没侍缅瞧崖浦瞒怎爸沛伪许戎摔伟劣谍扬淹蓑执誉塌坛推巢繁准蔑养痹揉裕撂敞惨初中英语教学指导意见(二〇一四至二〇一五学年度)一、当前初中英语教学存在的主要问题当前初中英语教学初中英语教学存在的主要问题主要有:一是初中学生英语水平年级越高分化越趋于严重。二是课外阅读量仍然严重不足。三是大部分学生记不住单词,词汇量不达标。四是不少学校课时相对仍然偏少,而教材难度偏大,难以高质量完成学****任务等。二、初中英语教学指导思想全面落实《全日制义务教育英语课程标准》,以提升教师的学科素养为重点,全面提高教师的教学设计与实施能力,面向全体学生,以学生获得发展为第一出发点和归宿点,以优化学生学****方式作为实施英语有效教学的抓手,进一步优化英语教学过程,构建优质高效的生态英语课堂,培养学生综合运用英语语言的能力,促进学生全面、主动、可持续发展。三、初中英语学科教学指导建议(一)继续搞好小升初英语衔接教学工作初中开学之初,教研室将组织各学校对初一新生学业水平进行摸底调查并对初一学生进行追踪。各初中学校要从开学之初开始,对初一新生做好教学方法、教学内容和学********惯等方面的衔接工作,教学内容方