文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
11至20岁青少年的国家认同及其发展
姓名:陈晶
申请学位级别:硕士
专业:心理学
指导教师:佐斌
20040501
⑧摘要本研究试图探讨国家认同的维度,调查和了解我国~岁青少年国家认同的现状及其年龄发展趋势,考察学校、家庭、民族身份等因素对青少年国家认同的影响,以及国家认同与自我认同的关系。究工具,对武汉八所学校名、、和岁青少年进行调查,结果有较好的信、效度,其精简版有个项目,含六个维度:积极芴宥裕昵嗌倌暧薪锨康墓胰贤T诹鑫戎校我概念重要性得分偏低,消极情感得分十分低。胰贤艿哪炅浞⒄骨魇剖牵昵嗌倌甑墓胰贤梅肿罡撸、岁时下降。岁时有所回升,但仍然低于岁时的得分。国家认同各个维度发展特点是,积极情感评价、公兆集体自尊、互依信念得分在岁时最高,随着年龄的增长而下降:消极情感得分,除岁高于、岁外,其他年龄段之间均无差异;自我归类维度呈头⒄、家庭、民族身份等因素对国家认同有影响。胰贤胱晕胰贤手械统潭鹊南喙亍谀炅涠巍⒀!⒓彝ァ⒆晕胰贤纫蛩刂校晕胰贤怨胰贤的影响力最大,其次是年龄段,再次是学校因素、家庭因素。关键词:国家认同;群体认同:青少年硕士学位论文为了探讨以上问题,首先需编制一份国家认同量表简称作为研究工具。,。以腿贤肴贤炻伊勘为研情感评价、公共集体自尊、互依信念、消极情感、自我归类和自我概念重要性。极情感评价得分最高,其次依次是自我归类、互依信念、公共集体自尊,而自龄的增长而上升,岁时得分最高。发现:’
⑧硕士学位论文琋’,瑂猠琾琲甀,,,.瑆瑆.:琻,.簆猠瑂,琾琲,痭簍,琤瓵籺瑃“,
⑧簄硕士学位论文’瑆猻;琭琫、“..簊,,.;;.
⑧研究目的问题的提出随着世界经济一体化进程的加快,民族融合、国家认同、文化冲突与文化融合等方面的社会心理问题目益突出。在欧洲,欧盟扩大与欧洲的一体化进程,份认同,另一方面,人们又担心自己的国家和民族身份如“法围人”或“英国研究鏛,;。在亚洲,一项关于新加坡华年结束时对~岁中国青少年做的一个调查显示,“如果能够得到美国绿卡”,%篚嘶嵋#骸叭绻梢栽谥泄图悦鲋首鲅≡瘛保蠖嗍硕荚敢做“美籍华人”疃颍。日常生活中的一些事例,比蛔青少年喜欢吃同是否有所淡化。是青少年国家认同的问题将越来越受到心碉Ъ业墓刈ⅰJ率祃诠馓乇本研究试图探讨国家认同的维度,嗣查和了解我国~岁青少年国家认同的现状及其年龄发展趋势,考察学校、家庭、民族身份笱因素对青少年国家硕士学位论文已经对欧洲人的身份认同产生了重要影响。~方面,人们对“欧洲人”要有身人”的身份认同因此而受到影响,为此欧洲心理学者在这方¨玎已经开展了许多裔民族认同感的调查显示,父母辈首选“来世做华人”±词雷霭兹嘶蛉毡救耍录悠禄W迩嗄民族认同感减弱显而易见栋斯鹎瓤罚。无独有偶,《新周刊》在西式快餐、看美国大片、哈日追韩等现缘也使人担,嗌倌甑亩宰约汗业娜随着中国加入省寤潭冉鸾ピ銮浚梢云募捎谌化所引发的有关国家与民族认同的问题将ネ怀觯虼耍餱国家认同尤其’R丫晌7⒄剐睦硌Ш蜕缁嵝睦硌б桓新的研究热点。认同的影响,以及国家认同与自我认同的关系。是欧洲,国家认同’①“”一诃视不同情况可以译作“国家认同¨、“民族认同”、“族群认同”等.
⑧南鬃凼研究意义儿童国家认同研究的历史简介是本研究的理论意义。中国历来重视爱国主义教育,如前文所述,青少年哈日追韩等现象已令许多人担心,然而,在科学、系统地研究之前,我们并不清楚我国青少年的国家认同状况如何,也许这些现錾并不表示青少二国家认同淡化,而是象征着他们儿童国家认同的形成与发展一直是一个被忽视的研究领域,直到世纪年代,情况才有所变化,U庖涣煊虻奈鵩究最早可以追溯到世纪年代和年代初涌现少量∞深入研究,当时研究的兴趣点主要童对他国的观念和态度、对国家和民族观念的研究,和有蚄,奶教帧硕士学位论文社会心理学积累了大量有关国家认同方面的研究,尤其在近十年内,,对于这些心理现象的年龄发展趋势,社会心理学者予以的关注较少。同时,在发展心理学中,对儿童青少年群体认同、国家认同的研究仍很匮乏,使我们几乎无法深入了解儿章青少年这一社会心理的状况、特点等。本研究既可以为社会心理学也可以为发展心理学充实相关内容,同叫还可填补国内心理学界的空白。这追求新事物、接受新观念等。通过研究,可以了解青少年国家认同的现状、年龄发展趋势以及影响因素等,而这些是科学地进行爱国主义教育的前提,所以,本研究的实践意义在于为爱圜主义教育挺籣心理学上的指导。年和的研究,他们对~、岁日内瓦儿童进行访谈,以了解他们对祖国的列