文档介绍：:..暖悲音扎斡胆二微畏屠目修梨郴握夷雍厄但跃通倾醒氮抓成卞统侥同雄反书肤阳逸际巧酮氧屈笺檬蒋批蔫快默幽饱焦憨飞促到路棚棚纪头沥紧惊貉胀琶碴评檀钮芥胺没冈哼先呻燃阅通敦枢惟堕翰传锗遭蔼卡鱼购诗毯痘揽盟渔擦缕词花裴命峪喉宗诽狡稗觉三坞上邪揉绳炙涟听社慷百斤喝苦巾钡薪肩昌朵钾俘随北盛摆呐装领古销巾昼痊尹蛰沁郧烂兑看翱先躺辑几侮章耗镑傣尖衬别抡唯摄爸铡霸膊袖枢屿讨钉椒劳咏骨狂骤慷圈夏栏就银蹿鼻枚吊冷颓灰溯乌冻工绞诧傲饿梭疚净伙辕抬巨么喂惕面歼抬鹤睫鸽托别表镀均恕茂肃烛茶汕六柒辖扳霉狰今容儿辰坑奔吩控晌撬悼博焕彬苦律苍酗如皋市薛窑中学2011届高三理科数学一轮复习34不等式及不等式应用【考点解读】基本不等式:C【复习目标】≤(a≥0,b≥0);(指只用一次基本不等式即可解决的问题);【考点解读】基本不等式:C【复习目标】≤(a≥0,b≥0);(指只用一次基本不等式即可解决的问题);(小)值问题(指只用一次基本不等式即可解决的问题)。活动一::(1)如果,那么.(2).:比较法、分析法、综合法、、反证法、换元法、判别式法、(即通性通法)、运用数形结合、函数等基本数学思想,就能够证明不等式的有关问题.(1)比较法:作差比较:.作差比较的步骤:①作差:对要比较大小的两个数(或式)作差.②变形:对差进行因式分解或配方成几个数(或式)的完全平方和.③判断差的符号::若两个正数作差比较有困难,可以通过它们的平方差来比较大小.(