文档介绍：《失物招领》说课稿12《失物招领》说课稿一、说教材《失物招领》是人教版小学第二册第四单元的一篇讲读课文。本单元围绕“爱护”为主题,教育学生从小树立环保意识,明白蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这一切都不是必然的;都需要大家去爱护……二、说目标1、知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法:联系生活实际采取演演---读读---议议的方式进行读中感悟的。3、情感态度价值观:通过学****使学生养成爱护环境的好****惯。三、说重点、难点重点:(学****第4至8自然段)1、理解失物的两种不同含义(失物和“失物”)。2、通过重点词句使学生理解文章的内容所蕴含的道理,使学生养成爱护环境卫生的好****惯。教学难点:唐老师和张爷爷露出会心微笑的原因。四、说教法、学法1、教法:我预设用读读---演演---议议的方法进行教学。2、学法:预设用探究的学法进行学****五、说教学过程一、复****导入1、齐读课题2、复****回顾通过昨天的学****我们知道二(1)班的同学去植物园秋游。植物园很大很大,植物很多,那里的环境很美!。中午,同学们三个一群、五个一伙开始吃午餐,他们快乐极了!那么,午餐后发生了什么事呢?二、讲读课文自由读文,边读边想发生了什么事?你是从哪里知道的?1、学****第四段(1)、指名答(2)、出示第四段内容:指名读“严肃”一词------齐读。(3)、思考:你认为“严肃”是什么样的表情?指名答,师概括。(4)、指2名读本段:体会读出唐老师“严肃”的话语。(5)、齐读本段。听了唐老师严肃的话语同学们有什么反应呢?请在文中找出表现同学们反应的句子作上记号。2、学****第五段a扣词学文:出示句子(1)、指名读词语“睁得大大的、摸索、一齐喊”。(2)、师生配合演读。(3)、生自由演读体会同学们此时的心情。(听到唐老师严肃的话语后同学们为什么眼睛“睁得大大的”、他们在口袋里摸索什么?联系实际谈谈口袋里装的都是些什么?)(4)、指名答,师归纳:原来此时同学们很紧张、好奇、疑惑,所以才会(眼睛睁得大大的、摸索、一齐喊)。(5)、齐读本段。唐老师所指的同学们丢的“失物”到底是什么呢?b理解“失物”一词和学****省略号的用法:出示句子(1)、指名答:唐老师所指同学们丢的“失物”到底是什么?(2)、师归纳后板书:失物------垃圾(3)、问:塑料袋里装的仅仅只有这些垃圾吗?指名答(4)、可以将你们刚才列举的被同学们遗弃的垃圾都写下