文档介绍：第四章加强道德修养锤炼道德品质
教学目的:本章集中阐述的是社会主义道德的基本理论和价值导向,是社会主义道德观教育的理论前提。着重帮助大学生认识道德的本质、功能、及其历史发展,认识社会主义道德的核心、原则、基本要求和公民基本道德规范,引导大学生在实践中弘扬社会主义道德,努力提高道德修养的自觉性。
教学重点、难点:
1、为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设?
2、为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德核心——为人民服务和集体主义的基本原则?
3、如何加强大学生的诚信道德建设?如何推动大学生提高道德修养的自觉性?
教学方法:讲授与讨论相结合
第一节道德及其历史发展
一、道德的概念及其特点
(一)道德的定义:
道德是以善恶、荣辱等观念为评价标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系和实现的调整人与自然、个人和他人、个人和社会之间关系的行为的原则、规范和意识的总和。
(二)道德的特点:
规范性
阶级性
共同性
层次性
相对独
立性
社会性
继承性
水火有气而无生,
草木有生而无知,
禽兽有知而无义,
人有气有生有知亦且有义,
故最为天下贵也。
-------荀子
做个好人,身正心安魂梦稳
行些善事,天知地鉴鬼神钦
------上海城隍庙对联
德者,内得于己,外得于人
---------许慎
小胜靠谋,大胜靠德
20名大学生咋被炒掉(节选自重庆某报)
今年7月初,重庆某科技产业有限公司引进了一批新人,都是2004年应届大学毕业生,共21人。短短3个多月时间里,该公司已陆续开除了20名本科生。Why?