文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
案例教学法在高中思想政治课教学中的运用研究
姓名:陈红
申请学位级别:硕士
专业:学科教学·思政
指导教师:万美容
20100501
③摘要移地、高质量地实施新课程,已成为所有高中教师的共同认识和共同行为。然而,在高中思想政治新课程的实施过程中,许多教师遇到了问题:怎样变革教学方式来适应新课程的需要咐萄ё魑R恢纸萄Х绞剑诠饧肮诘闹疃嗔煊虻脑擞高中思想政治课教学中的运用进行了探讨:首先,对案例、案例教学法的含义进行该坚持的原则做了论述。本文坚持理论与实践相结合,通过参阅参考文献为案例和可操作性。案例教学作为一种适应新课程教学需要的教学方式,必将推动高中思想政治课教学理论的丰富与教学实践的发展。从高中新课程的开始实施,到今天在全国范围内的全面推进和深入,坚定不实践表明,它是一种能够将理论与实践相结合的行之有效的教学方法,也是适合我国新课程教学理念的教学方式。它在突出学生的主体地位,培养学生的综合能力素质方面都具有独特的教学效果。案例教学法以教师选择的典型案例为主线,突出学生的主体地位,通过学生对案例的阅读、分析、讨论、交流等环节,达到提炼观点,培养能力,内化知识,提高素质的目的。本文结合笔者多年的思想政治课教学实践,从以下几个方面对案例教学法在了界定,并且分析论证了案例教学法在高中思想政治课教学中运用的必要性。其次,重点分析了案例教学的实施策略。在本部分的论述中,笔者结合具体的教学内容和教学实践,分别从思想政治课案例的选择、案例教学的实施步骤以及案例教学的成果巩固等几个方面进行了详细的阐述,力求为高中思想政治课的案例教学提供一个可供操作的模式。最后,就案例教学法在高中思想政治课中运用的条件和应教学在思想政治课中的运用提供理论借鉴,又通过实践、反思、总结等方式把握构建具体的案例教学策略,再借助于具体的思想政治课例来论证案例教学的可行性关键词:案例教学法思想政治课教学运用硕士学位论文’
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㈣导师签名歹咏作者张涸导师签名:‘葜Ч作者签名:掠作者签名:。日期:加沪年⒃卵枞华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明学位论文版权使用授权书\:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。以电子、网络、镜像及其他数字媒体形式公开出版。作者签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程’’中的规定享受相关权益。匠重途塞堡窑蜃进卮┕缟坏生;旦三生蕉查集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中允许北京万方数据电子出版社出版的《中国学位论文全文数据库》将本人论文,ァⅰ硕士学位论文’\,,
⑧吉问题的提出及选题的意义并且鼓励倡导开放互动的教学方式,提出要把教师主导的“目标——策略——评、/垦要孕》中就明确提出了新课程改革的理念、目标、要求等,强调要以提高国时高中思想政治新课程标准也着眼于学生综合素质的提高,注重学生的终身发展,价”的过程与学生经历的“活动——体验——表现墓探岷掀鹄矗佳范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点。我国基础教育的核心工程,就是课程与教学,它是提高教学质量的保证,也是实现教育目标的途径。那么,我国基础教育的核心问题也必然就是课程与教学点问题。虽然通过实施新课程引起了高中思想政治课堂教学的不小变化,但是由于长期受传统的教育思想的影响,使得当前高中思想政治课教学的现状就是:仍然以枯燥无法实现共鸣。在这种教学方式下,学生的主体性得不到体现,主观能动性的发挥教师在课堂上讲的乏味枯燥,学生听的也没劲甚至是昏昏欲睡,思想政治课越上越能力;如何通过思想政治课的学习,使学生形成科学的世界观、人生观以及价值观⑽侍獾奶岢随着社会的进步和时代的发展,对人才的培养提出了新的要求。我国基础教育的基本价值取向就是:适应时代发展的要求,全面推进素质教育,关注学生的整体发展,造就高素质的社会公民。据此年教育部颁布的《基础教育课程改革纲民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力