文档介绍：宿豫区实验初级中学“ 333 ”课堂教学模式七年级语文学科“学练一体案”三个太阳主备人:王宝兰审核人:董良高学什么——【学习目标】 1 .体会民族的胆识和气概,崇高的南极精神。 2 .了解通讯的选材和构思。 3 .学习准确、凝练、富有表现力的语言。怎样学——【学习过程】一、自学 1 .疏通文章字词。 2. 依据教材和你所收集的资料,谈谈你对南极的了解。 3. 本文的体裁是通讯,请查找资料了解什么是通讯。 4 .熟读本文后,还有什么不懂的地方,请提出来。〖课前演练〗 1.. 给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。亘( )古步lǚ() 翩跹( )() 呕心 lì( )血吞噬( ) 伫( )立蹒跚( )() 蓦( )地( ) 俯kà n() 舷( )窗蹙( )眉粗犷( )kǎi( )甲 2 .有的词语有几个义项,请根据文中语境写出加点词语的含义。(1 )你的心地太善良了。() (2 )海上巨浪翻滚,空中雪粒横飞,整个乔治岛混沌一片。() 二、导学 1 .感知课文: 浏览全文, 找出并概括女画家主要经历的事情, 从而你会发现本文的叙事线索是什么? 2 .研读课文: (1 )结合课文谈谈从女画家和其他“南极人”身上你看到了怎样的南极精神?作者以“三个太阳”为题有怎样的用意? (2 )文中有一些表现时间、人物活动次数的量词,体会其作用。(3 )在表现人物个性以及人物内心感受时作者的语言有怎样的特色,请举例分析。三、探究女画家的壁画上, 画出了三个不同颜色的太阳, 对这三个太阳的含义可以有许多不同的理解。发挥你的想象向同学们说说你的看法。学怎样——【课堂检测】阅读选段,回答下列问题。①夜里,整理完好几张速写,刚躺下,便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声,不一会儿,呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。“来暴风雪了!”她的脑子闪过这个念头,往窗外一看,只见值夜班的同志还在紧张卸货,她从床上跳下,猛地扑向门外。②海上巨浪翻滚, 空中雪粒横飞, 整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料, 穿梭似的飞跑着……③暴虐的狂风像是一头妖怪,咬牙切齿,要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。④他们已结合成一个坚实的整体,用自己的身躯,用自己的毅力,与死神搏斗……⑤风暴过去了。⑥她觉得如同经历了一场战争, 内衣被汗水湿透了, 而外衣却冻得像坚硬的铠甲。浑身一点力气都没有, 腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空, 夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星, 只有一颗, 闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗?她在心里问自己, 跨越万千米的距离,一个女人,硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地……⑦蓝莹莹的星也在望着她。 1. 请你认真阅读第①段, 思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中的作用。________________________________________________________ 2 .第②~⑤段主要描写了什么?对描写人物起什么作用? ________________________________________________________ 3.“头顶上挂着一颗星星,只有一颗,闪着莹莹蓝光。”“蓝莹莹的星也在望着她。”这两句话的深刻含义是什么? 第二课时一、导学 1 .复述课文。 2 .本文体裁是什么?叙事线索是什么? 3 .女画家经过百般要求,克服困难争取到去南极的机