文档介绍：关注微弱步骤,全方面提升试验教学质量|全方面提升教学质量

　　　　1 引言　　为全方面了解镇海区义务段学校的科学试验教学现实状况和存在问题，深入加强学校科学试验教学，促进学校提升科学试验开出率和教学效果，同时深入加强危险化学品的使用、管理，保障学校和师生的生命财产安全，依据宁波市教育局有关开展2021年初中科学试验教学随访督查的通知等相关文件精神，5月23日—6月17日期间，镇海区教育局组织开展了对辖区全部义务段学校的科学试验教学检验调研。
　　调研组查看了每一所学校的试验仪器进出账目，检验了试验仪器、物品使用和学生试验统计，组织开展了学生座谈、科学老师座谈等，了解学校是否严格根据教学计划开设试验课或开展演示试验，是否达成试验教学效果。以切实提升科学教学质量，推进素质教育，促进学校试验室标准化建设。
　　2 现实状况分析
　　全区义务段学校的科学试验检验调研工作得到了各学校领导的普遍重视，多数学校的校长汇报了学校试验教学开展情况。全部学校全部按要求整理了对应的台账资料，对学校的试验开出情况进行了总结、分析。各学校科学试验室管理基础规范，演示试验、分组试验全部能做到按学校条件开出，满足教学实际的需要。
　　试验用房及配套设施
　　1试验室。区教育局在去年相关调研工作的基础上，已经安排专题经费逐步开展了义务段学校的试验室标准化、当代化改建工程。总体上，现在学校的试验室符合浙江省中小学教育技术装备标准，能满足现在的试验教学需求。还有部分学校的试验桌老化，结构不合理。
　　试验教学仪器大多按省一类标准配置，品种齐全，数量达标，试验室硬件条件基础能够满足各校科学教学要求。
　　2仪器室和准备室。因为条件限制，存在仪器室和准备室共用的情况。部分学校化学试验准备室和化学药品仪器室缺乏通风装置，或通风效果不理想。各学校全部有独立且符合要求的危险品存放处，存放危险化学品有专门的存放柜室，且双人双锁管理。
　　试验室管理
　　1学校全部有专兼职试验员，负责试验室仪器室的日常管理工作。各校在抓好试验室建设的同时，还着手于试验室标准化、制度化的管理，科学试验室的多种制度齐全并能上墙公告。
　　2试验仪器账册齐全、完整，设有总账、明细账；基础做到账账相符、账物相符。仪器室的教学仪器基础做到科学保管，仪器存放按类别，定室、定橱、定位，陈列有序，取用方便。仪器使用后能立即整理、复位。多数学校的仪器及仪器厨标签整齐规范。
　　3危险药品管理均严格根据危险化学药品保管和使用规则镇海区中小学危险化学品管理要求等实施，结合学校详细情况，全部制订有切实可行的危险化学药品保管和使用制度，危险品使用登记管理规范，统计长久保留。
　　试验教学情况
　　从试验统计材料和老师座谈情况看，学校每学期能够按教材要求制订了试验教学计划，试验室有老师演示试验和学生分组试验的通知单及相关的试验统计。部分演示试验因教学内容已调整为“选教”或“不作教学要求”如“比较高吸水高分子材料和脱脂棉的吸水性”“汽油机模型”等，部分学校对这些试验没有安排试验计划。
　　除了演示试验和学生分组试验外，部分学校安排部分随堂试验，来增加学生实践操作机会，天平、刻度尺、滑动变阻器、安培表、伏特表、弹簧秤等基础试验仪器的使用次数全部普遍增加。
　　很多学校制订了试验室开放制度，