文档介绍：怎样上好一节课幼儿园_怎样上好一节课
摘要：一节课力争：教学求新，目标求实，方法求活，要激发学生的学****爱好，要注意对每个学生的细节，要讨教学效率，要最好效果完成各项教学目标。
关键词：教学求新，目标求实，方法求活，激发爱好，重视细节，讲求效率，完成目标。
中图分类号：G42 文件标识码：A 文章编号：
一节课，一是为了学生，既要使其发展，更要让其认同和喜爱，二是要让老师能有所享受，使其人生价值得充足实现，使个性在课堂中飞扬。那怎样做呢 ？
一、教学力争创新
在新课标理念下，老师角色有很多改变。变传授者为组织者，变 解惑者为引导者，变实施者为参加者和研究者，老师角色要以新的姿态面对新的教学理念，这要求以改变师生关系为前提，在课堂上是民主、平等、友好的伙伴型和合作型的师生关系，要以新的师生关系面对新的教学任务。教学任务即使是旧内容，也设法要有新提法、新教法，使得学生不感到乏味，能得到新知识、新进步，使一节课中每一个人的个性全部能得到充足展现。如，我在教光和影时，只让学生玩手电筒照自己的学****用具观察影子，学生在游戏、玩耍的试验中不知不觉的完成了全部的教学目标。
二、一节课，即要有严谨，又要灵活的课堂目标：目标要求实。
一节课，以每步为目标，以增强知识、能力为目标，以处理问题为目标，每节课全部应着眼和学生素质的全方面发展，目标要全方面，目标要有弹性，即给学生留下发挥主体的空间和时间，要因材施教，总而言之，每一节课，放眼和每一个学生，使全部有所进步，全部有所获为最好。
故以最好效果达成目标为一堂好课，所以教学不局限于传统的教学模式，要张扬个性，以能最好处理问题，达成最好目标为好方法。并依据实际情况进行变通、整合、拓展、创新教材，因为教材不是学****的最终目标，只是为学****提供了基础线索，故应有自己的个性，有自己“灵活”的教法，只要能落实每一个教学目标，就是好教法。
三、每一节课全部有灵活多变的教和学的方法讲授、游戏、自学，合作，探究等。方法要求活。
在新课程理念下，对老师的要求更高，要切实重视老师本身素质的提升和发展，利用多种渠道使自己的教学能力全方面提升，争取一专多能，使自己成为一个“杂”家型的老师，并向教授型、学者型，研究型努力，使自己灵活自如的能利用多种自己独特的方法和手段，更有效的达成自己的教学目标。如：在密度教学中，我给学生讲了阿基米德巧解“皇冠之迷”的小说小说家讲杠杆这一节时，我请出班里同学们公认的“大力士”和一名力气小的同学进行了一场推门比赛，让同学们猜一下谁会赢，大家全部想肯定是大力士会赢，结果相反，小同学赢了指导者，在讲速度时讲台是我的演出台，一会儿快跑，一会儿慢走是演员，等等。
四、因地制宜，因材施教：要激发学生的学****爱好。
老师教的成败在于爱好和***，学生学的好坏在于学的爱好和好奇，那怎样激发学生的学****爱好呢？巧妙的引入新课，会激起学生求知的欲望，扣住学生心弦，激发了学生的探究爱好。所以老师能够利用其爱好营造教学气氛，优化教学环境，为整节课走好了第一步。以灵活的活动、小说、游戏激发学生的学****爱好。比如：生动的画面，扣人心弦的小说情节，全部会激发学生的好奇心。有意在新课的开始时，设置和以前的学****相反或有矛盾的情节，从而让学生有弄个明白的心理，