文档介绍：黑龙江大学
硕士学位论文
母语和二语的迁移对二外法语学习的影响
姓名:付静媛
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:林伟杰
20080510
中文摘要音、词汇、句法、语篇和语用等语言层面。由于英语和法语同属一个语系一印欧本文探讨了母语河和第一外语⒂的迁移对第二外语ㄓ学三语习得是一个相对较新的研究领域,它已逐渐成为语言习得研究所关注的研究领域之一。三语学习是个比较复杂的过程,第一语言和第二语言都可能对其产生影响。那么第一语言和第二语言的迁移对第三语言的学习是否真正存在影响呢绻嬖诘幕埃庵钟跋於急硐衷谀男┓矫婺哪一种语言对第三语言学习的影响更大疚耐ü院诹笱庥锝萄а芯坎队τ糜⒂镒ㄒ担诙外语为法语的名本科生法语水平的口语调查,搜集了名被试者的法语口语资料,对其进行了错误分类并应用统计软件对数据进行统计学分析,得出的结论是:作为第二语言为英语的中国成年学习者,黑龙江大学英语专业本科生的二外法语学习受到第一语言汉语和第二语言英语迁移的影响。这种影响体现在语语系,而汉语属于汉藏语系,所以英语较之汉语对二外法语学习的影响更大。关键词:语言迁移;三语习得;对比分析;错误分析习的影响。
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苻侈毒,学位论文作者签名:彳叮磊与节致厥衷缆签字日期:加阹月/签字日期:细口挣,月/,独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:だ┠辏拢θ人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得墨蕉堑态堂或其他教育机构的本人完全了解墨蕉江太堂有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并人授权墨蕉选太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他学位或证书而使用过的材料。向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文作者签名:,导师签名:学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:
论绪化的进程,掌握两门语言——母语和英语似乎己不能满足社会发展的需要。学习第二语言习得虺贫锵暗通指母语习得之后的任何其他语言的学习。二语习褥研究作为一门独立的学科形成于世纪年代末,它系统地探讨二语习得的本质、过程和规律,描述学习者如何获得第二语言以及解释为什么学习者能够获缛第二语言,侧重研究学习者第二语言能力的发展过程和作用于该过程的因素,以推动第二语言教学的发展。语言迁移研究始予世纪、年代的美囡,语言迂移主要研究学习者已有的语言知识饕V改赣在学习第二语言中的作用。这些理论的研究为我国目前的英语教学做出了很多贡献。随着全球一体第三语言、第四语言的学习者在日益地增多。目前,我国高等学校英语专业的学生一般进入大学后都要从零起点再学习一门语言ㄓ铩⒌掠铩⒍碛铩⑷沼锏。而~些院校为了增强毕业生的就业竞争力,还开设了双语专业。面对这种情况,我们有必要思考二语习得理论究竟能否同样运用于这些第三、篇四语言的习得言迁移理论能否适用于三语习得并将三语习得带入一个崭新的飞跃呢耪庋的疑问,本文立足于汉语、英语和法语三种语言的关系,试图对比已习得的两种语言分别对第三语言的学习会产生怎样的影响,并将母语的影响和一外的影响进行对比,看两者中谁对二外法语学习的影响更大。希望能够将对比结果以适当的方式弓氲浇萄е欣矗永黾蚧痛俳夜姆ㄓ锝萄В⑽H锵暗玫难芯坑教学提出一些理论上的参考。墨前匿内的迁移理论应用研究主要涉及母语在一外学习中的迁移。对于涉及三种语言的迁移研究在全文数据库中有以下两篇相关文章。南京大学外语学院朱静芬昀《语言迁移对二外学不同的学生学习二外时受母语和一外影响的情况。发现高年级组和低年级组之闻汉语迂移错误的数量无显著性差异,丽高年级组的法语迁移错误数量在词语层面上显著高于低年级组;法语迁移错误在迁移错误中的比重在组间也里显著性差异。研究绪论认为,法语水平越高,词汇量越大,语言负迁移的可能性也越大。吉林大学武思敏的《二语在三语习得中的迁移》从结构与非结构两个角度以绪论
错作用,二语起的是工具作用。研究了二语对三语学习的影响,例证分析的方法来分析三语习得中的二语迁移。最终文章得爨结论,二语在三语中的正迁移作用是三语习得过程中独具特色之处,其表现包括词汇层面在内的各个语言层面。尤其是在三语语言产出过程中,学习者无意识地将二语成分结合进来。在语音迁移中,二语在三语中的负迁移要比正迁移大。二语在三语中的迁移主要与语言类型,语言意识,二语的地位,二