文档介绍：厦门大学
硕士学位论文
欧美学生汉语条件复句偏误分析和习得研究
姓名:高波
申请学位级别:硕士
专业:语言学及应用语言学
指导教师:陈荣岚
20090401
内容摘要条件复句是汉语复旬中常见的一类,不管是在口语还是书面语中,其使用频率都比较高。在对外汉语教学中,由于条件复句自身内部类别多样,句法结构和逻辑语义也较为复杂,加上受母语负迁移的影响,外国学生在习得汉语条件复句过程中往往存在不少问题。本文从第二语言习得的角度出发,以欧美学生为调查研究对象,运用对比分析、偏误分析和中介语理论,以对相关语料的统计分析和问卷调查的方法,探讨了欧美学生习得汉语条件复句时的偏误类型和偏误原因,分析了不同类别条件复句的习得顺序,并在此基础上考察了对外汉语教材,指出其在各类别条件复句的描写和排序方面存在的问题,以期为对外汉语条件复句教学提供某些参考依据。本文共分为六章。第一章是绪论,主要介绍研究缘起、研究对象和内容、理论基础、研究方法和步骤;第二章是汉语复旬和条件复句研究综述;第三章是汉语条件复句的句法和语义分析;第四章是欧美学生习得汉语条件复句的偏误分析;第五章是欧美学生汉语条件复句习得顺序与教材排序考察;第六章是研究结论,主要指出本文的研究结果、不足之处和对后续研究的展望。关键词:欧美学生;条件复旬;偏误分析
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第一章绪论研究缘起研究对象和内容条件复句是汉语复旬中常见的一类,不管是在口语还是书面语中,其使用频率都比较高。在对外汉语教学中,由于条件复旬自身内部类别多样,句法结构和逻辑语义也较为复杂,加上受母语负迁移的影响,外国学生在条件复句习得过程中往往存在不少问题。例如:槌嵌鲁担裨蛭颐腔岢俚健静还芴炱洌叶既ド峡巍局挥斜舜四芴钩舷啻侍饩湍苡卸狻也还芪腋盖撞辉谡舛陌⒐匦亩荚谖业男睦铩虽然现代汉语语法界很多学者从不同角度对条件复句做了比较深入的研究,但是从第二语言习得的角度来研究汉语条件复句的文章尚不多见,而专门以欧美学生为研究对象的条件复句研究更是无人问津。此外,虽然汉语作为第二语言的习得偏误研究已经取得了较多成果,但其研究主要集中在单句和语篇方面,对于复旬偏误和习得的研究还不多见。因此,我们有必要从第二语言习得的角度对汉语条件复句做深入细致的分析和研究。在对外汉语教学研究中,针对不同国家、不同文化背景留学生的习得偏误研究已经得到普遍的认可。不同国别的留学生有不同的语言背景,对于条件复句的习得也有不同的影响。本文选择欧美学生作为研究对象,学生国籍主要是美国、英国、加拿大等以英语为母语的国家和法国、德国、葡萄牙、西班牙、瑞士、挪威、比利时、希腊、荷兰等以英语为第一外语或受英语影响较大的欧洲国家。因为英语是一种全球通用的媒介语言,这些国家的学生无论是母语为英语还是第一外语为英语,在学习另一种语言时受英语的影响都比较大,所以出现的偏误也有
理论基础一定的共性。本文之所以选择条件复句作为研究对象,主要原因是在诸多种类的汉语复句中,条件复句是最典型、最常用的复句类型之一。在语言习得的过程中,无论是从输入的角度还是从输出的角度都是必不可少的。鉴于目前汉语语法学界对条件关系、假设关系和让步关系等的界定仍存在很多相互交叉、相互混淆的现象,本文力图把条件关系限制在狭义的范围之内,即按照黄伯荣、廖序东在《现代汉语》中复句的分类方法即把条件复句看成是偏正复句的二级复