文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
教师博客促进中小学教师专业发展的研究
姓名:李园园
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:王健
20080501
摘要人知识管理等活动;教师之间还可以一起协作,形成特定的博客——教师博客内容摘要:教育信息化带动教育现代化,在互联网和际跹杆俜⒄沟今天,网络给予了教育信息化全新的意义。博客是继电子邮件、虸之后,近年来悄然兴起的一种新的网络交流形式。每种新媒体的出现都会引起教育领域的关注,博客作为一种发表个人看法、知识管理、深度交流和沟通的工具,影响着教育教学领域的发展。教师个人可以用它来进行学习、教学、科研、个群。作为一种专业博客,教师博客通过地区联合,形成网络区域教研,通过教师博客群形成网络学习共同体,已成为课堂教育的一种补充与延伸,有效地促关键词:教师博客;专业发展;区域教研进了教师的专业发展。
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学位论文作者签名:夸圆圆学位论文作者签名:零因园学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书喜期:,多、本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均己在论文中做本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密指导教师签名:教师博客促进中小学教师专业发展的研究了明确的声明并表示谢意。日的学位论文在解密后使用本授权书。期:
第前言课题提出的背景及意义教师专业发展是国际教师教育改革的趋势,目的是提高教师专业知识、专业技能及专业精神。中小学教师是我国教师队伍的主力军,承担着基础教育改革的重任,因此中小学教师的专业发展尤其重要。就教师专业发展的途径和方式而言,包括两个大的方面:一是外在的影响,指政府及教育主管部门对教师进行有计划有组织的培训和提高,它源于社会进步和教育发展对教师角色与行为改善的规我角色愿望、需要以及实践的追求。大规模的培训是必要的,也是必须的,但更多的应是关注教师专业发展的持续性和终身化。在互联网和际跹杆俜⒄沟慕裉欤缥=淌ψㄒ捣⒄勾罱艘恢中碌平台。博客是继电子邮件、虸之后,近年来悄然兴起的一种网络交流形式。教师博客悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表与他人共享。作为一种专业博客,教师博客通过地区联合,进行网络区域教研,形成网络教师学习共同体。教育博客是专门关于教育的博客网站,教师博客是其中一种,此外还有以学生为主体的学生/班级博客和师生共同参与的校园博客。苏州电教馆馆长金陵老师在其“金陵叙事┛椭行吹溃骸袄肟A私淌ψㄒ捣⒄垢憬逃┛褪呛廖抟庖宓摹!首先,教育博客是教师专业成长的沃土②。教育博客为教师提供了一个虚拟的信息交流世界,让教师们获得了教学理念与教育理论上的平等权;教育博客既是每一位教师教学思想的结晶,更是每一位教师向他人敞开的心灵窗口。每位教师既可以表达自己的思想,还准备着迎接他人个性化与专业化的评论,这是彼此思想的交锋;教育博客还是教师们的教学资源库,它可以把大家的教学思想汇聚在一起,是教师群体进行团队修炼的平台。在这儿,因为每位教师的个性而变得丰富,因为整体的丰富而让每位教师变得更富有个性与专业性。其次,教育博客是教师专业成长的路径=逃┛褪悄美础芭小苯逃常生活的,批判以未来为导向,孕育着对未来发展的希望;教育博客是拿来“沉淀”教学思想的,当我们理性分析自己的思想与行动,理解更多的他人时,教学范、要求和期望;二是教师内在因素的影响,指教师的自我完善,它源于教师自墙淌貌┛图际酰约旱纳罡教师博客促进中小学教师专业发展的研究①离开ㄒ捣⒄垢憬逃鼴愫廖抟庖宓腫/://////.┛汀钡穆肪堆≡馵/气捌①
国内外研究综述思想就在这个过程中孕育出来了;教育博客是教师自我学台,教师怀着学习的心态来建设自己的教育博客,更容易让自己的教育博客成为自己与他人心灵互动的平台,也就更容易让自己在互动的过程中取得更大的进步;教育博客是夯实自己专业信念的“根据地逃┛投越淌ψㄒ党沙さ墓δ芏ㄎ皇牵焊惺芪题、提出问题、交流问题、分析问题、探讨问题、研究问题,从而提高自己的教育素养与教学能力,让自己在课堂教学中有更强的专业信念,有更坚定的教学自信心。再次,教育博客是教师专业成长的理想④。理想既是个人精神的支撑,更是个人行动的支柱。有了教育博客,就等于为我们的教育理想与教学信念安了家,从此以后,我们多了一份牵挂,有了一种企盼。教师博客