文档介绍：春朱自清电子教案:朱自清春

　　教学目标
　　1、有感情地进行朗诵，学****本文正确生动的用词，体会本文的语言风格。
　　2、学****作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。
　　3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
　　教学辅助
　　多媒体教学平台
　　教学设计
　　本文是一篇美文，能够向学生提供欣赏的气氛，让学生在对应的意境中得到熏陶。采取多媒体手段，进行画面上的比较和配乐朗诵。教学方法：采取自主、合作、探究的学****方法
　　教学内容及步骤
　　课时1
　　一、导入新课：
　　当秋叶飘落的时候，当白雪纷飞的时候，每个人全部会在心中渴望春天。因为春天带给人温暖，带给人期望，带给人力量。每当春回大地的时候，大家往往情不自禁的吟诗作文。
　　你学过哪些相关“春天”的诗歌呢？请大声朗诵出来，让大家共享，好吗？学生朗诵，老师解析。
　　今天我们学****著名散文家朱自清先生的散文——春出示课题，其中写春天的内容就多了，有春草、春花、春风、春雨，春天的山、水、树、蜜蜂、蝴蝶等等。接下来让我们一起领会一下朱自清先生是怎样描绘春天的。
　　作者介绍：
　　朱自清1898—1948字佩弦，当代著名诗人，散文家，学者，民主战士。江苏省东海县人。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受“五四”运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学老师的时期。1925年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为当代著名的散文作家。1931年留学英国，漫游欧洲，第二年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被特务暗杀，血的教训促进朱自清主动参与党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年，她贫病交加，但果断不向反动派屈服，该年12月病逝于北平。朱自清是文学研究会早期关键组员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万字。散文代表作有荷塘月色、背影、绿等。
　　二、整体感知课文内容。
　　1、学生听读课文录音配乐，而且思索：
　　①读一读，写一写。
　　朗润rùn酝酿niàng 黄晕yùn宛转zhuǎn 嘹liáo亮
　　水涨zh?ng抖擞dǒusǒu精神应和hè薄bó烟黄晕yùn
　　捉迷藏cáng宛转wǎnzhu?n 散s?n在草丛里 嘹liáo亮
　　欣欣然：欢欢喜喜的样子。 赶趟儿：凑热闹。
　　朗润：明亮润泽。课文中指山形清楚，山色润泽。 抖擞：振作
　　酝酿：这里指多种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
　　呼朋引伴：呼叫好友，招引伙伴。卖弄：有意显示炫耀自己的本事。
　　宛转：形容声音抑扬动听。现在写作：婉转。嘹亮：声音清脆响亮。
　　黄晕：昏黄不明亮。静默：宁静缄默；不发出声音。
　　花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。比方女子打扮得十分艳丽。
　　②思索：课文分为哪三个部分？
　　第