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班级纪律差如何整顿管理
班级纪律差如何整顿管理 ?教师在教学中处于主导作用。实
践使我体会到：对纪律差的班级不是简单地说教就能改变。通
过教学反思，找出原因对症下药。改变教学方法和教学态度。
孩子们才会喜欢你。通过调整改变融洽师生关系、精心备课，
合理的教学组织管理、在课堂给以学生的鼓励、以及用多种丰
富的评价方法。
班级纪律差如何整顿管理
一、让学生逐步养成良好的習慣让学生逐步养成良好的****br/>惯****惯不是一朝一夕形成，尤其是好的****惯。
1. 从“小处”抓起。着重规范学生的 “小”细节，如随地
乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖
罚分明。
从“三个课前”抓起。早自****午自****及下午自****课，要求学生提前到教室，不准乱跑 ;在教室不准吵闹、喧哗、走动。
做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错
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了事，你就该负责。
二、建立严明的奖惩制度
严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。
三、了解班级动态，防患于未然
这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听
的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，
在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学
生养成良好的****惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限
度地防止打架等事件的发生。
我认为纪律乱有两方面的原因 ;一方面在于班委成员处理班务不大胆，责任心不强。久而久之，整个班级就象没有火车头的车厢没了正确的方向。另一方面在于班主任平时对班委疏于管理，疏于指导，未能给班委明确分工，从而造成班委管理不得法，时间一长，便会出现一个捣乱的小群体。从而出现乱班现象。
管好纪律的几个小方法 ;
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重视班干部的带头作用火车跑得快，全靠车头带。班级干部在集体中起着模范带头作用，是老师和学生关系的桥梁和纽带。因此，每位班主任都格外重视班干部的培养与管理。
加强师生感情的交流就是对待学生，班主任既要关心学生、又要严格要求学生。班主任要对学生以诚相待、爱护关怀，学生自然会对老师尊敬、爱戴，这样师生之间才能有共同语言，才能思想一致，才能更好的作好班级工作。学****生活中，尽量多接触每一个学生，利用平时学生用餐或课间时间经常深入到班级中去，与学生交朋友，进行思想交流，培养感情。
平时多项任课教师了解学生课堂的表现，适当调好位。
一些重大违反纪律的事件，班主任要亲自出马，对于一些难管的学生适当惩罚几次也未尝不可。
班级纪律差如何整顿管理
调整师生之间关系营