文档介绍：中班音乐蝴蝶找花教案
　　活动目标：
　　，初步了解乐曲优美、抒情的性质。
　　，能随音乐与同伴合作游戏。
　　。
　　，发展幼儿的表现力。
　　，体验音乐活动中的快乐。
　　活动准备：
　　蝴蝶胸贴、音乐《蝴蝶找花》。
　　活动过程：
　　一、教师带领幼儿随音乐做蝴蝶飞舞的动作入场上位。
　　师：温暖的春天到了，公园里开满了鲜花，你们想不想变成蝴蝶去花园里翩翩起舞啊？（播放音乐）
　　二、学****歌曲《蝴蝶找花》。
　　，幼儿熟悉曲调。
　　师：刚刚我们听得这首曲子叫《蝴蝶找花》，想不想再听一听？
　　：听了这首歌曲你有什么感觉？
　　，引导幼儿根据节奏打拍子，进一步熟悉、理解歌词。
　　，出示蝴蝶胸贴。
　　师：现在，我来做蝴蝶，你们都是漂亮的花，那你想做什么花呢？你的造型可以和别人不一样哦！（师幼跟音乐游戏）
　　三、游戏“蝴蝶找花。
　　：你看，一只蝴蝶太孤单了，现在我要再请几只小蝴蝶。
　　（教师请个别幼儿扮演蝴蝶，其余幼儿都是花。）
　　师幼共同跟着音乐进行游戏。
　　，再次进行游戏。
　　师：刚刚我看到的花呀，都是小小的，你也可以和旁边的小朋友合作扮演一朵花。
　　。
　　再次强调游戏规则：蝴蝶是在什么时候飞到花身边去的？
　　当花儿们说完“蝴蝶蝴蝶真美丽，飞到东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里”蝴蝶才能飞过去。
　　四、活动结束。
　　课后反思：