文档介绍：部编语文三年级下册(教案1)古诗三首
部编语文三年级下册(教案1)古诗三首
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部编语文三年级下册(教案1)古诗三首
《古诗三首》教学设计
第一课时
教学目的
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氛。感觉诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
教学重、难点
指导学生认识诗句的意思，说说自己的理解。
教学准备
词典、生字词语卡片，课文插图。
教学时间
课时。
教学过程
一、激趣导入，揭示诗题
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名结合自己的生活实际自由反应）
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解释课题。（元日就是阴历正月初一）
二、学生自读，读通古诗
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音。
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好听。
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三、自读自悟，理解诗意
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出示自学提示：
（1）自由读诗，结合书中说明或工具书、课外资料等理解诗句意思。
（2）把自学中不能解决的问题标出来。
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四、品词赏句，想象悟情
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象。
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和“屠苏”的说明，理解诗意）
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了什么，听到了什么？
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的意思和你的感觉。
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引导学生从“曈曈日” “新桃换旧符”处想象：人们对新的一年充满
了新的希望，寄望了人们对来年的美好祝愿。
备注：在学生理解诗句的过程中，教师能够根据需要适合引导学生反
馈收集到的资料，认识相关春节的知识。如：为什么贴对联？为什么放鞭炮等。
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谁能把你体会到的欢喜热闹的气氛通过朗诵表现出来？（抽生读，男
女生比赛读，全班齐读）
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（1）分组接背诗句。
（2）指定学生背诵。
（3）小组比赛，哪组背得好。
（4）同桌互相背。
五、拓展延长
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热闹的场面）
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六、布置作业
想象这首诗描述的情景，试着写下来。
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附：板书设计
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元日
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部编语文三年级下册(教案1)古诗三首
鞭炮 / 声中 / 一岁除，
春风 / 送暖 / 入屠苏。
千门 / 万户 / 曈曈日，
总把新桃 / 换旧符。

热闹、高兴
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第二课时
教学目的
1、思想情感目标：领略我国古代灿烂悠久的历史文化，品位古代诗歌丰
富的内涵。
2、知识目标：初步掌握评论性阅读的知识，学****简单的文艺评论的写法。
3、能力目标：在活动中进行联想和想象能力的训练，增强创新意识和创
造能力的培养。
教学过程：
（一）创设情景，激发兴趣。
教师：播放课件（课文配套光盘中的图片 +民乐《雨打芭蕉》），教师朗
读《清明》。并请学生评论这首诗哪些字词用得好。
学生