文档介绍:第一单元
本单元以“感受大自然的美好”为主题,选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》,从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安
绝句》
,并简单
描写的是什么季节的景
说说对诗意的理解。
色?
:
课件出示诗句,
三、了解大日、江山、春风、花草。
看看诗中有哪些景物?
意,感受美第二句中的景物:泥、
:春景美
景。(用时:燕子、沙、鸳鸯。
如画,燕子轻飞鸳鸯甜
17分钟),通过
睡,让春天充满了生机
个别读、男女生比赛读等多
和活力。
种形式体会春天生机勃勃
,结合
的景象。
理解,练****有感情地朗
读。
:
学了本诗,你有何感
,谈自
四、诵读感
受?
己的感受。
悟。(用时:
8分钟)
诗。
朗诵古诗,背诵古诗。
。
看拼音写词语。
nírónɡyànzi
()()
yuānyānɡ
()
填上合适的词语。
()
的阳光
()
()
的春风
()
()
的花朵
()
()
的小草
()
默写古诗《绝句》。
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板
书
设
计
教
学
反
思
学****目标
本节课的教学中,我让学生在熟读的基础上,找出诗句中的景物,再结合插图的直观展示,再现诗歌意境,激发学生的学****兴趣,让学生有感情地朗读,在读中感受到春天的美丽。
第二课时
会认4个生字,会写9个生字。
熟读并背诵《惠崇春江晚景》和《三衢道中》两首古诗。
了解诗句意思,能从诗中描绘的场景中体会诗人的心情。
学****重点了解诗句意思,从中感受诗人的心情。
学前准备课件,范读录音。(教师)
教学环节
导案
学案
达标检测
《绝
1.
背诵《绝句》。
句》。
2.
交流收集到的苏轼
一、复****引
:惠崇
的文学家,字子瞻,号
的相关资料。
入。(用时:
春江晚景。
________。他是“________”
3.
听范读录音,熟读古
5分钟)
。
之一,与其父苏洵、其弟苏辙
诗,注意“惠、崇”二字的
合称“三苏”。
读音和写